阅读下列材料：
材料一：德国总理默克尔与2012年2月2日在中国社会科学院发表演讲。默克尔表示，欧盟并不面临欧元危机，而是主权债务危机。中方支持欧方为应对债务危机作出的努力，相信欧盟有能力、有智慧、有办法通过推进相关改革和调整走出眼前困境，经济的区域合作化是不可阻挡的潮流。
材料二：2012年3月13日欧洲理事会主席范龙佩表示，希腊债务减免计划尘埃落定，范龙佩表示，欧洲的策略开始发挥作用，债务危机已经达到了一个转折点，欧洲央行过去三个月为解冻银行间和主权债券市场而注入大规模流动性显然取得了成功，他希望这些共计逾1万亿欧元的资金将及时流入实体经济。但有人质疑欧盟在化解债务危机的能力与信心，区域经济合作与经济全球化存在着挑战。
材料三：稀土素有“工业黄金”的美誉。作为全球最大稀土生产国的中国，长期被迫以低廉的价格卖出稀土，再以高价向发达国家购买开发稀土的专利和生产线。近年来，稀土开采中沉重的资源和环境代价促使中国加强了对稀土开采和出口的管理。为继续享用中国廉价的稀土资源，2012年，美国、欧盟、日本以中国限制稀土等原材料出口为由向WTO提起贸易诉讼。
评价材料中关于经济区域集团化与经济全球化的矛盾与共融性。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。)
阅读以下材料，结合所学知识，回答相关问题：（计9分）
材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。～摘自《田令》
材料二：
⑴依据材料一，日本进行了什么改革？
⑵本次改革对日本发展产生了什么影响？
⑶春秋战国时期，中国有一次改革与它相似。请说出改革的名称。
⑷从这两次改革，你得到了什么重要启示？
⑸分析材料二，你能获得哪些主要的信息？
⑹通过以上探究，你认为应持什么态度，以保持中日关系的健康发展？
阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：
材料一：恩格斯对14世纪开始于意大利的一场大运动做出了这样的评价：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
材料二：恩格斯又在具体评价这运动的一个人物时说：“他是中世纪最后一位诗人，同时也是新时代最初一位诗人。”
（1）材料一中恩格斯所说的“最伟大、进步”的变革指的是什么历史事件？这场运动产生了什么重大的影响？
（2）材料二中恩格斯评价的诗人是谁？他在这场运动中具有什么样的地位？
（3）结合所学知识，再列举两位材料一中恩格斯指出“一个需要巨人而且产生了巨人”所产生的巨人（第2问中的诗人除外）。并列举他们各自的成就一例。
阅读下列材料
材料一： 人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此，只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。
材料二： 救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的千年之国，因人有罪，信仰上帝并度诚忏悔的人才能进入天国，否则要下地狱。
材料三： 宇宙间唯一的真神是“真主”安拉，除此之外，别无真神，大家都信仰“真主”，而不要再信仰本部落的神。
请回答：
（1）材料一、二、三分别反映的是哪三种宗教？
（2）其中最早传人我国的是哪种宗教？
（3）对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是什么宗教？
分析材料回答问题：(共8分)
材料一：“我们以这些殖民地的善良人民的民义和权力，谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国……。
材料二：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。
请回答：
⑴上述两则材料反映的文献内容分别颁布于什么历史事件中?(2分)
⑵材料一应出自什么文件？此文件的发表有何意义
⑶材料二应出自什么文件？该文件的颁布起到了什么作用
⑷说出与两个历史事件有关的著名领导。
材料分析题(共9分)
材料一 ： 实行“班田收授法”，由国家将天下公田班给公民，实行租庸调制度，统一租税，废除贵族统治制度，建立中央集权体制。
材料二： 在政治上，大力加强中央集权，废藩置县……在经济上，向西方学习，殖产兴业……在军事上
模仿西方国家，实行征兵制……在社会生活和文化教育上，提倡“文明开化”。
——以上材料均摘自初中历史教材
材料三： “诸位会相信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了”… …
——亚历山大二世在俄国国务会议上的讲话
（1）材料一反映的是日本历史上的哪一重大历史事件？此事件对日本社会产生了怎样的影响？
（2）材料二反映的是日本历史上哪次重大改革？改革对近代日本产生了怎样的影响？
（3）材料三反映的是俄国历史上的一次重要转折点，它是哪一重大事件？从材料可以看出亚历山大二世此举主要维护的是哪个阶级的利益？
（4）分析指出材料二和材料三所反映的历史事件的共同点
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