这两首古诗,在表达思想感情时,都运用了( )的修辞手法。A.比喻 B.拟人 C.双关
结合语境,给多音字选择正确的读音。(1)可(kě kè)汗在古代可(kě kè)是蒙古等民族中最高统治者的称号。(2)六一儿童节,上海市长去儿童临时看(kàn kān)护中心看(kàn kān)望那里收养的孩子。(3)我们要勇敢地向前迈进,不要总埋(mái mán)怨别人埋(mái mán)没了我们的梦想。(4)周总理哈(hā hǎ)腰接过藏族同胞手中的哈(hā hǎ)达。
下面各组词语中都有一处错误,请用横线画出并在后面括号内改正。A.驱逐 联络 轨道(guǐ) 拍摄(niè) ( )B.莫地 疑虑 中枢(shū) 鼠疫(yì) ( )C.绘制 光谱 敏捷(mǐn) 细菌(jùn) ( )
拼音小关卡。(1)“驼”字如果我们不认识,要用 查字法,先查 ,再查 。它在字典中的读音是 ;在“骆驼”中应该读 。(2)给加点字选择正确的读音。①对于图书角的书,我们不仅要爱护,还(huán hái)要及时归还(huán hái)。②电子邮件中间(jiān jiàn)用“@”符号把用户名和电脑地址间(jiān jiàn)隔开,使它能通过网络准确无误地传送。③由于操作人员的失误,挖掘机在作业时来了个“倒(dǎo dào)立”,栽倒(dǎo dào)在废墟中。
下面词语中每组都一个音或形有错误,请用横线画出并在后面括号内改正。A.奶桶 建立 颈部(jīng) 绒毛(róng) ( )B.一般 里米 缤纷(bīn) 覆盖(fù) ( )C.毛驴 离明 炊烟(chuī) 描绘(huì) ( )
我有一双慧眼,选择恰当的字填入下面句子。幅 副 富(1)书法协会( )会长送给日本友人一( )山水牡丹( )贵图。悦 乐 阅(2)听着音( )看书,更能感受( )读的喜( )。羞 差(3)老师不会因为有的同学成绩( )而去( )辱他。