根据意思给恰当的词语打√。（1）启发提示，使有所领悟。(启事

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根据意思给恰当的词语打“√”。
（1）启发提示，使有所领悟。(启事启示)
（2）切实避免或防止。(切记切忌)
（3）形容一条一条，连续不断。(屡屡缕缕)
（4）辩白。(分辩分辨)

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下面哪种说法、引用不合适？（）

A．同学在我的毕业赠言中写道：“海内存知己，天涯若比邻。”

B．有道是“钟不敲不响，话不说不明”。我们要学会解释。

C．小强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，小强说；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

D．小明沉湎于网络游戏，我劝他说：“不入虎穴，焉得虎子。”

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下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（）。

A．有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”

B．彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……

C．“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”

D．“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

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加点的词语用得恰当的一句是（）。

A．开学第一天，我们鼓号队员神气活现地站在校门口吹号敲鼓。

B．利用暑假的时间去三亚旅游，是我们全家蓄谋已久的活动计划。

C．我认为这条建议很有价值，便随声附和，表示赞成。

D．得知九十高龄的张老师还健在，我们都很高兴。

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加点字解释不正确的一项是（）。

A．因人而异（不相同）

B．景色奇异（特别）

C．顾名思义（情谊）

D．至仁至义（正义，合乎情理）

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下列加点字的注音全对的一项是（）。

A．分辨（biàn）模（mó）样晶莹（yín）娇（jiāo）莺

B．妨（fǎng）碍云缝（féng）活泼（pō）摇曳（yè）

C．潇（xiāo）洒收敛（liǎn）逊色（xùn）女娲（wā）

D．倘（tǎng）若节奏（zòu）遨（náo）游砚（yàn）台

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