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课内阅读节选秋天的雨
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝( )房子，小松鼠找来松果( )粮食，小青蛙在加紧( )洞，准备舒舒服服地睡大觉 ( jiào jué )。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳(sheng shang)，杨树、柳树的叶子( )到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
（1）按原文填空。
（2）划去文中括号里不正确的读音。(1分)
（3）填空
（）的小喇叭，（）的衣裳，（）地睡觉
（4）照样子写词语
舒舒服服：（）（）（）
油亮亮：（）（）（）
（5）这段文字写了三种动物和三种植物准备过冬。三种动物（）、（）、（），三种植物是（）、（）和（）。

题型：未知
难度：未知

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村里的快乐
村庄里住着一只公鸡和一只百灵鸟，它们都是为村民服务的。每天早晨，公鸡都准时叫醒村民。当人们辛苦了一天后，百灵鸟为人们唱歌解除一天的疲劳。
人们总是赞美百灵鸟唱歌动听，嗓音优美。这时，百灵鸟很骄傲，它傲慢地说：“小公鸡，你会唱歌吗?”公鸡谦虚地回答：“我不会。”“我就知道你不会唱歌，没用的东西！”百灵鸟带着轻蔑的口气说。公鸡争辩说：“我确实不会唱歌，但并不是没用。我们都是为村民服务的，并不需要比较。说到为村民服务，我不见得比你差。再说……”百灵鸟恼怒了，大声地说：“住嘴！总有一天，我要让村民把你赶出去。”公鸡说：“我们还是和睦相处吧!有什么可吵的呢？”公鸡不再理会百灵鸟，独自走了。
从此以后，百灵鸟就不断地在村民面前说公鸡的坏话：“它连一首歌都不会唱，就会直着脖子喔喔喔。”村民们说：“也是，小公鸡就会喔喔叫，催着我们早起，破坏我们的美梦，真烦人!” 终于有一天，村民们听信了百灵鸟的话，觉得公鸡很讨厌，就把它赶走了。
公鸡走了，人们忘记了起床的时间，庄稼一天天枯萎了。人们恨透了百灵鸟，谁也不愿意听它唱歌了。
这时，百灵鸟才恍然大悟，觉得自己不应该骄傲。每个人都有长处和短处。如果它和公鸡相互团结，一起为村民服务，那么村民就会喜欢它。于是，百灵鸟又找回了小公鸡。村庄里又恢复了往日的快乐。
【问题】
（1）从原文中找出合适的词把下面的词语补充完整。
（）的口气（）疲劳恢复（）
（2）从第二段中公鸡和百灵鸟的对话中，你觉出它们有什么品质特征？
公鸡：百灵鸟：
（3）你认为村里的快乐之处在哪里？

（4）品读画横线的句子，试想：百灵鸟去找小公鸡的时候，它们之间会有什么对话呢？请你写一写，可要注意标点符号哟。

题型：未知
难度：未知

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美丽的小院
小院的西面是花圃，一年四季花开不断。唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
（1）从文中找出下列词语的反义词。
矮小（）冷清（）丑陋（）
（2）照样子写词语。
绿油油、漂漂亮亮、
（3）找出文中一个比喻句，抄在下面的横线上。

题型：未知
难度：未知

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阅读下面一段话，回答后面的习题。
水下公园最叫人喜欢的，是千姿百态的珊蝴丛。它们的像雪中红梅，有的像孔雀开屏，有的像许多鹿角，有的像一窝蜂巢。红的、白的、黄的、绿的，漂亮极了，五颜六色的鱼在珊瑚丛中窜来窜去，有的还会发出奇异的光，照亮了神话般的“海底龙宫”
（1）这一段有（）句话，第（）句号珊瑚，第（）写鱼。
（2）珊瑚的形状像（），像（），像（），像（），真可以说是（）。
（3）珊瑚的颜色有（）等（）种，非常（）
（4）选词填空，在（）里选一个合适的词，填在句子中的横线上。
（特产丰富景色奇异五颜六色）
水下公园真是个的世界。

题型：未知
难度：未知

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阅读练习。
白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就自己学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。
有一天，他悄悄躲进楼上的一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥味，赶紧推门进去，只见白求恩一本正（精经）地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。 □我想知道这里面血管□肌肉□骨头的位置□他向吃惊的母亲解释着□□我希望长大能向爷爷和爸爸一样□成为一名外科大夫□
母亲疼爱地说：“好孩子，你年纪还小，等你长大（再在）学吧！”白求恩严肃地回答说：“应该从小开始。”说着认真解剖起来。
（1）给短文第二自然段末尾的句子加上合适的标点符号。
（2）用“\”划去短文括号中不正确的字。
（3）短文是围绕那句话写的？用“”画出来。
（4）联系上下文，解释带点词的意思。
聚精会神：
严肃：
（5）读了短文，你明白了什么？

题型：未知
难度：未知

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