根据课文内容填空。(1)《春夜喜雨》的作者是____,是____朝诗人,被后人称为____,其中___________,_________是描写春雨的特征。(2)《游园不值》是____代诗人____写的,“值”的意思是____,其中富有哲理的一句话:____,____。(3)_________________,海上明月共潮生。 (4)沾衣欲湿杏花雨,______________。
多音字组词
根据课文内容填空。 孩子们都知道祖父的这一手,并(),就()住他的大腿,向他要帽子,()着他的袖管,()着他的衣襟,一直到()为止。 从这一段对祖父的描写,可以看出他是一个的人
课文内容精彩回放。 樱桃树上,明明没有结樱桃 ,偏跑到树上去找樱桃。李子树是半死的样子,根本不结李子了,就偏去找李子。一边找,还一边大声地喊:“_______________________” 祖父老远地回答着:“______________________” 再问:“_____________________________” 祖父说:“______________________________” (1)读课文,按原文内容把这段话补充完整。 (2)读完这段话,你觉得祖父是个什么样的人?“我”有着怎样的性格? ______________________________________________________________________________________________
根据你对课文的理解,在括号里填上合适的词。
照样子写词语。 笑盈盈