修改病句(1)在小组会上,他首先第一个发言。___________________________________(2)春天到了,种子在长叶、生根、发芽。___________________________________(3)庆祝会上,同学们唱起了欢快的歌曲和优美的舞蹈。___________________________________(4)阅读课外书,可以增长知识水平和写作水平。___________________________________
古诗对对碰。⑴根据意思写诗句。一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶,这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中,怎么也找不到了。 ⑵读了《草》这首诗,我知道小草 ⑶我能发挥想象,给古诗《草》配幅美丽的画。
让词语宝宝回到句子妈妈身边。(1)( )使人落后。(2)妈妈为有这样的好儿子而感到( )。
文字加减法。
反义词碰撞。
按课文内容填空。( 11分)(1)( )生紫烟,遥看瀑布( )。 (2)两个黄鹂( ), 一行白鹭( )。 (3)要是你在野外( ),可千万别( ),( )有很多天然的( ),会帮助你辨别( )。 (4)春雨惊春( ),夏暑芒( )。