读写显身手。第二年春天,燕子们飞回来了。假如你就是那只小燕子的妈妈,在知道了快乐王子和小燕子的故事后,你会怎样想?怎样说?为小燕子做些什么?我这样想:_________ _________________________________ 我这样说:_________ _______________________________________我这样做:______ ___________________________________________
仿照例句。用“伙伴”说一句话。
先读字,再读词语。
看图,用词语组句子(只说不写)。 回来我了学校从 几条妈妈小鱼养了
看图读音节。
看图读句子。 客人到家了,爸爸与客人正在谈(tán)话,小朋友不要随(suí)便插(chā)话打搅(jiǎo)。 小朋友正在津(jīn)津有味地看着电视节目,家里来了客人,懂(dǒng)事的孩子马上把电视声关小,不妨碍(fáng ài)大人们说话。