课文早知道。“课题”是一篇文章的眼睛,抓住课题质疑,然后联系课文内容思考回答,这是有效的自主学习课文的方法之一。不信试一试。(1)课题中的“老师”这个词语为什么要打上双引号? (2)课文分别写了谁是人类的“老师”?人类向这些“老师”学习到什么?
辨字组词。 锹( )幸( )耕( )娘( ) 啾( )辛( )耘( )狼( ) 逢( )捧( )诧( )戴( ) 缝( )棒( )宅( )带( )
用下列偏旁组字。 立( )( )( )扌( )( )( ) 纟( )( )( )口( )( )( )
填同音字。 yì ( )务 chà ( )异 wù 觉( ) ( )处 ( )路错( ) 友( )树( )动( )
课内阅读。 1.那里,春天__________,夏天_________,秋天_________,冬天_________。 2.小男孩在巨人_________上亲了一下。巨人第一次感到了_________。于是,他立刻_________,把_________给了孩子们。 3.他不禁抱住了那个孩子:“__________________,__________________!__________________,__________________。__________________!”
辨字组词。 凝( )绽( )喻( )充( ) 疑( )淀( )愉( )允( )