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读写显身手。学了这篇课文，你对立功的人和立功的事是不是有了自己的看法？请结合自己的生活实例或听到、看到的事例谈谈你的看法。

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读句子，写出括号前面词语的近义词。
1．露水消逝（    ）了，橘柚树闪烁（     ）着阳光，绿叶金实。
2．累累的果实渐渐（    ）从叶子中间显露（    ）出来。
3．于是渔火和灯标都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳（    ）。

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照样子，写出带“丽”字的词。
例：明净的美（明丽）
雄壮的美（）鲜艳的美（）灿烂的美（）
清秀的美（）异常的美（）光彩的美（）

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在括号里填上合适的词。
（）的山岩（）的果实（）地摇曳
（）的青光（）的光辉（）的岩石

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比一比，组成词语。
峡（   ）   峭（   ）    消（   ）
陕（   ）   悄（   ）    梢（   ）
胧（   ）   陡（    ）   峰（   ）
拢（   ）   徒（    ）   锋（   ）

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在下列句子的空白处，填上恰当的歇后语。
1、现在家家户户都住上了宽敞明亮的房子，有的还开上了汽车，人们的生活真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、发明创造课上，老师让我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，创造出构思新颖的作品来。

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