课文连线台。默读课文,结合课文内容填空。林巧稚回忆起她中小学时期的生活时,总要称赞老师 的教学方法。比如上地理课,老师是 这样教学的;上生物课,老师是 这样做的。难忘的中小学生活让她形成了 的思维方法,使她在医学上一再创造出奇迹。
写出反义词。 简单()美()机灵() 进步() 困难() 善良() 增加() 贫穷()
填上合适的词。 ()的小鸟 ()的微风 ()的天空 ()的小树快乐的() 鲜艳的()
照样子写几个词。 笑眯眯()()() 干干净净()()() 又酸又甜()()() 挤来挤去()()()
比一比,组成词语。 练() 脑() 至() 县() 炼() 恼() 致() 其() 歇() 祸() 洒() 货() 竭() 锅() 酒() 贫()
填上合适的词语。 (1)小猴子爬上葡萄架。 小猴子()地爬上葡萄架。 (2)我走在回家的路上。 我()地走在回家的路上。