阅读短文,回答问题。小猫在河边找到一个蛋,小猫说:“这一定是个鸡蛋,我拿去叫母鸡孵小鸡。”小猫把鸡蛋给了母鸡。母鸡孵了四个星期,一个小东西出来了。母鸡一看,这个小东西不是鸡,它的嘴扁扁的,它的脚像扇子一样。母鸡连忙把它送回它的妈妈身边。(1)这段话共( )句话。(2)小猫找到了是什么蛋? (3)猜猜母鸡孵出来的小东西是什么?它的妈妈是谁?
《穷人》节选桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……揍我一顿也好!”门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。a.这段文字主要是对桑娜的 描写。表明桑娜内心活动是复杂的:一方面是考虑丈夫 ;一方面是 ,可又怕丈夫突然回来不知道怎么对他说;再一方面是 。b.选文连续用了七个省略号,第一个省略号“……是他来啦?”省略了桑娜 ,于是想到“是他来啦”。第二个省略号则省略了 ,然后得出结论:“不,还没来!”。“……为什么把他们抱回来啊?……他会揍我的!”原来是那样焦急地盼望丈夫回来,现在又担心他回来发现两个孩子后会不同意收留,这第三、四个省略号表现出桑娜 。“那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”这个省略号表示桑娜 。
阅读之窗。(13分)爱的传承一位来自山区的男青年要去南方上自己梦寐( )以求的大学。车厢里异常闷( )热,男青年口渴难耐。当乘务员推着售货车来到身边时,他望着高中时只有有钱的同学才喝得起的健力宝犹豫再三,终于从衣兜摸出一张皱巴巴的五元钱递了过去。健力宝拿在手中了,可如何开启?他尝试了好几次,都没有成功。正当一筹( )莫展之际,坐在对面的中年妇女对儿子说:“童童,快把健力宝给妈妈!”小男孩说:“妈妈,你刚喝过水,怎么又渴了?”“快!听话!”小男孩把健力宝递给了妈妈。中年妇女眼睛盯着拉环,余光扫了一眼男青年,只听“嘭”的一声,打开了,她把健力宝放在了茶几上,显然她并不渴。男青年在心里默默地感激着:生活在这个世界上,有人关心着,有人爱着,毕竟是美好的,即使这种关爱来自陌生人。后来,男青年成了一名教师。他班上有一个可爱的小女孩,因为身患肿瘤( )而进行化疗,美丽的头发全掉光了,每天要顶着光秃秃的脑袋去上学。这对小女孩来说,无疑是太残酷了。于是他热情而郑重地在班上宣布:“从下周一开始,我们要学习认识各种各样的帽子,并带到学校来,越新奇越好!”周一到了。小女孩正为自己戴了一顶帽子而犹豫时,却发现老师和同学们都戴着帽子。和他们五花八门的帽子比起来,自己的显得那样普普通通,几乎没有引起任何人的注意。她轻松地笑了,笑得那样甜,那样美。 爱是可以传承的。男青年把当年乘车时获得的小小的关爱,传承到了社会的角角落落,给整个世界带来了无限的温馨( )。(1)请给黑体字注音。(5分)(2)联系上下文理解词语。(3分)传承——五花八门——梦寐以求——(3)短文讲了几个故事?请你用简短的语言概括一下这几个故事的内容。(2分) (4)请你谈谈对画线句子的理解。(3分)
课文回音壁。《天上偷来的火种》节选火神一向非常钦佩普罗米修斯,想帮助他,便悄悄地对他说:“只要你在宙斯面前承认错误,归还火种,我一定请求神王饶恕你。”普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但绝不会承认错误,更不会归还火种!”火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。这是一种多么可怕的刑罚呀!普罗米修斯的双手和双脚都套上了铁环,被死死地锁在悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,终日遭受着风吹日晒、霜打雨淋的痛苦。狠心的宙斯觉得这样还不解恨,又派上了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。第二天早晨,鹫鹰又继续啄食他的肝脏。这样,普罗米修斯所遭受的痛苦,就永远没有止境了。年复一年,普罗米修斯一直被锁在这个悬崖上,遭受着可怕的折磨。(1)画横线句子表达了普罗米修斯 的决心,表现了他 的伟大精神。(2)画曲线的句子表现了宙斯的 与 。其中的“尖利”能不能换成“锋利”,简单说说你的理由: (3)普罗米修斯被锁在悬崖上所承受的折磨是极其痛苦的,请你想象普罗米修斯受到的痛苦。在烈日炎炎的夏天,普罗米修斯 。在寒风呼啸的冬天,普罗米修斯 。
读一读,想一想。世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?(1)给句子换一个说法。 (2)和下面句子比较,他们的区别是:添一点什么呢?
读一读,回答问题。没有火烧烤食物,就只好吃生的东西;没有火来照明,就只好在无边的黑暗中,熬过一个又一个漫长的夜晚……(1)句子中省略号的作用是: (2)请你用加点的词语写话: