我会按课文填空。（1）、天苍苍，野茫茫，。（2）、飞流直下，

课文回放。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了一会儿，扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩头上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！
看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？
①选文中的小家伙指的是。
②珍珠鸟是一种“怕人的鸟”，它为什么为趴在主人的肩上熟睡？
③说说你对画线句子的理解。

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“诚信” 漂流记
一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船出发不久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。梢公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
话说诚信被那个“ 聪明”的年轻人投弃到水里以后，最后来到了一个小岛上。
突然，“诚信”看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着 “快乐”二字，原来是快乐的小船。
“诚信”忙喊道：“快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？”
“快乐”一听，笑着对“诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐。” 说罢，“快乐”走了。
过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊到：“地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？”“地位”忙把船划远了，说：“不行不行，有了你这个诚信我岂不倒霉，连地位也难以保住啊！”
诚信很失望地看着“地位”的背影，眼里充满了不解和疑惑。
不一会儿“竞争”们乘着小船来了，“诚信”喊道： “竞争，竞争，我能不能搭你的小船一程？”竞争们问道：“你是谁，你能给我们多少好处？” “诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信”毕竟是诚信，他说：“我是诚信…… ”
“你是诚信啊，如今竞争这么激烈，我们‘不正当竞争’怎么敢要你诚信？”言罢，扬长而去。
正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧!我是时间老人。”“那您为什么要救我呢？ ”
老人微笑着说：“只有时间才知道诚信有多么重要！”
在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“地位”、“竞争”意味深长地说道：“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”
（1）给加点的字注音，并联系上下文理解词语。
跋涉（）——
倒霉（）——
（2）诚信被抛弃后分别遇到了谁？他们又为什么拒绝诚信？
（3）说说你对画线句子的理解。
（4）读了这篇短文，我想到了《诚实和信任》中的一句话：。
（5）你积累的关于诚信的名言警句是：。

题型：未知
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有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了一会儿，扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩头上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！
看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？
①选文中的小家伙指的是。
②珍珠鸟是一种“怕人的鸟”，它为什么为趴在主人的肩上熟睡？
③说说你对画线句子的理解。

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分享快乐。
我的快乐对你说
我已经四年级了，在这十一年中，我遇到过无数阻拦我前进的“拦路石”，可我总能在父母的帮助、鼓励下，迎来最美丽、最灿烂的彩虹。
从我“呱呱”坠地起，父母就向我倾注了他们最温暖的爱。在爱中我幸福地成长着。在学习走路时，我总会有说“怕”的时候，这时，耳边总会萦绕着父母那亲切的话语“加油啊，你能行的！”当我勇敢地跨出第一步时，我的内心又是多么快乐！原来，在磨练中也能得到快乐呀！
当我迈进小学的大门时，我很兴奋，因为我是一名小学生了。当我第一次戴上红领巾时，我更快乐了！快乐得像一只在空中自由翱翔的鸟儿。从此，我在知识中快乐地成长。
记得那一年的冬天，父母整天唉声叹气的，虽然我不明白他们为什么不开心，但我总是当他们的“开心果”。我稚声稚气地唱起了走了调的歌曲，跳起了一支刚从老师那儿学来的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。我高兴地大叫起来：“耶！爸爸妈妈快乐了！我能为他们‘排忧解难’了！”原来，快乐是从别人脸上的笑容中得到的。
“在进步中成长，在成长中快乐。”这是我时常对自己说的话。如今的我终于清楚地知道成长――快乐之间的意义，在爱的阳光中成长是快乐的，给予别人也是快乐的。
（1）联系上下文理解词语。
“拦路石”——
萦绕——
排忧解难——
（2）“呱呱”是象声词，请你再写两个这样的词语：、
（3）文章中用了不少引号，其中有的引号的作用表示有特殊含义，请你在文中画出一处。
（4）短文中小作者都从哪里得到了快乐？

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读句子，回答问题。
我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍了全身。
①“失散多年的孩子”这里指什么？“母亲”指什么？
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②仅仅是“我”感到幸福吗？还有包括哪些人感到幸福？
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题型：未知
难度：未知

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