照样子,将下面句子换一种说法。例:石老师是我们二(2)班的班主任。我们二(2)班的班主任是石老师。(1)2001年7月13日,是我最难忘的日子。_____________________________________________例:我办事,你还不放心?我办事,你放心。(2)给画面上色还不简单?_____________________________________________
把句子改成陈述句 (1)这清白的梅花,是玷污得的吗? (2)那些美好的印象,我怎能忘记呢?
按要求改写句子。 (1) 天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔? 改为不用问号的句子:__________________________________________ (2)起初画得不好,三个月之后,便大有长进,那荷花的精神、形态、颜色,没有一处不像真的。 改为肯定句:___________________________________________________ (3)把下面两句话合并成一句话。 我在学堂里闷得慌。 我去帮人家放牛,心里倒快活些。 ___________________________________________________
按要求改写句子。 (1)月亮已经上来,照得厅堂外面亮堂堂的。(改成比喻句) ___________________________________________________ (2)你怎么能如此轻信呢?(改成陈述句) ___________________________________________________ (3)洪教头看起来气势汹汹。洪教头脚步已乱。(用关联词连成一句话) ___________________________________________________ (4) 洪教头走开了。(把句子写具体) 洪教头(),()地走开了。
按要求写句子。 (1)写两则表现与挫折抗争的名人名言。 (2)试着创造一条可以激励自己战胜挫折的话。
按要求写句子 (1)麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。(缩句) (2)麋鹿被人们送到大丰麋鹿自然保护区放养。(改成“把”字句) (3)最后一群麋鹿惨遭厄运,有的被杀戮,有的被装上西去的轮船。(加点的词语造句)