组词练习合( )( )( )放( )( )( )收( )( )( )
辨字组词。 衷()僵()拣()拒() 哀()疆()练()距()
按课文内容填空。 (1)《大海睡了》用的手法,写出了夜色中的大海那充满温情的一面;《海上的风》则连用,将海风比作花神、、、,将海风来临时浪潮奔涌的景象生动地展现在我们面前。如果说《大海睡了》突出表现了大海的静态美,那么《海上的风》则突出表现了大海的。 (2)“你听过、,你听过、。你听过的声音吗?”文章一开始就从我们熟悉的声音谈起,这些声音即使不曾用心留意也能感觉到,而下雪的声音却要。
补充诗句,并仿写一小节。 海上的风是花神, 它一来, 就。 海上的风是画家,,。
按要求写句子。 (1)读一读,用加点的词语写一句子。 下雪的声音,与其用耳朵倾听,不如用心去感受。 (2)给下面句子换个说法。 像小鸟展翅飞逝的声音吗?不,鸟儿永远是急匆匆的。 (3)想一想,用例句使用的方法写话。 ①风儿不闹了,浪儿不笑了,深夜里,大海睡觉了。 ②下雪的声音,好像慈爱母亲的呵护,她用柔暖的胸怀扔着你。
补充词语并回答问题。 ()()私语屏()凝神()近无声 纷纷()()波浪()天翩翩而() (1)上面词语中结构相同的词语有:,请你再仿写两个: (2)这些词语来用来描写人物的有: (3)划线词语所填的字在这里是的意思,在这里应该读,请你用它的另外一个读音组词:。 (4)选词填空。 雪,闪耀着白色的翅膀,,以优美的姿势扑向大地的怀抱。