先读一读例句,再照样子按要求分析句子。例如:眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河……我体会到:庐山的云变化多,变化快,真是瞬息万变。 高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。我体会到: 蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。我体会到:
组词 证()较() 陡() 怔()效() 徒() 锦()遥() 调() 棉()摇() 凋()
多音字组词。 禁 () () 少 () ()
字典宝宝。 “藏”是()结构的字,共()画,它的第十笔是(),收藏的读音是(),另一读音是()。
课文内容回顾。 《我的“自白”书》这首诗是 时写的。敌人认为,经过过酷刑折磨之后,可以从陈然身上得到一些线索,然而陈然却利用敌人逼他写自白书的机会,写下了这首战斗的诗篇。这首诗成了 。课题加上引号,表示 。
填空。 用“健”字组成不同的词语,并填空。 (1)这孩子的小脸红扑扑的,看起来十分()。 (2)这头小牛力气大,跑得快,特别() (3)爸爸一到周末就去()。 (4)我们从小就要学习一些卫生()知识。