根据说话时的情境,给下面人物说的话加上修饰的词语(表示人物的动作、神态等)。(2分) (1)“我带的水,是不是凉白开?”我________地对妈妈说。 (2)“老师,您病了,是为我们累的。听老人们说,用山上的酸枣泡茶喝,能治睡不着觉的病……”孩子们________地说。
把音节和偏旁用线连起来。
想一想,连一连。
读一读,把整体认读音节涂上红色,把三拼音节涂上黄色。
给音节找家。
他们在做什么?把动作和音节用线连起来。