按提示填空。(1)课文介绍了松鼠的____、_____、_____、_____、_____等 五个方面。(2)本文主要采用____、____的手法生动形象地说明事物。(3)松鼠的外貌特征是____,性格特征是____,行为特征是____。
照样子,写词语。 例:自言自语 一()一() 很()很()
火眼金睛。(比一比,组词语)
课文内容我知道。(填空) 伯伯、叔叔、阿姨,有的(),有的(),都忙着搞()。我们这些孩子也()不住了,心(),能编几个()也好哇。
读句子,用加点的词语造句。 伯伯、叔叔、阿姨,有的种地,有的纺纱,都忙着搞生产。 不管走到哪里,我们一有空就给老乡们编箩筐。
照样子写词语。 例:游(来)游(去) 又()又() 边()边() 自()自()