选词填空。 掩护 保护 痛击 射击 沉痛 悲痛 (1)为了( )人民群众和连队主力,班长带头向棋盘陀走去。 (2)七连决定转移,把( )群众和连队主力安全的任务交给了六班。 (3)胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人( )。 (4)六班的五个战士一边( )追上来的敌人,一边有计划地撤退。 (5)我们( )悼念为革命而献身的战士。 (6)周总理的逝世,使我们感到无限( )。
拼写小关卡。根据拼音在括号中写出词语。 (1) mánɡ ɡū niɑnɡ( )对音乐的酷爱深深打动了贝多芬。 (2)贝多芬坐到钢琴前,借着清幽的月光,按起qín jiàn( )来。 (3) bō ɡuānɡ lín lín ( )的海面上,霎时间洒满了银光。 (4) 有一年,贝多芬到lái yīn hé( ) 散步,听到有人弹他的曲子。
课外连连搜。请你课外搜集资料,写几个古今中外著名的音乐家及作品。 音乐家:作品:音乐家:作品: 音乐家:作品:音乐家:作品:
课文传真机。 (1) 课文讲述了的传奇故事。 (2) 作者借这个美丽动人的传说故事,既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的,又表现了他,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠,更要依靠的情感。
词句训练营。用“静”组词,再选择合适的填写在括号里。(不重复) 一天夜晚,贝多芬在( )的小路上散步。他听到了皮鞋匠和盲姑娘的谈话,心里很不( ),他走进茅屋,弹曲子给他们听。皮鞋匠( )地听着,听得入了迷,月光照在盲姑娘( )的脸上,照着她那睁得大大的眼睛,她看到了她从未见过的景象:在月光照耀下的大海由( )到波涛汹涌的过程。 (1) 用“____”画出上面一段话中的一处病句,并改正。 ________________________________________________________________________ (2) 联系全文,说说贝多芬是个怎样的人? ________________________________________________________________________
给下面的句子加上标点。 (1)盲姑娘听得入神一曲弹完她激动地说弹得多纯熟啊感情多深哪您您就是贝多芬先生吧 (2)他飞奔回客店花了一夜工夫把刚才弹的曲子月光曲记录了下来