注 音。
结合语境，看拼音写词语。（1）让我们chén jìn（ ）在中华文明中感受她的bó dà（ ）精深，táo yě（ ）我们的情操。（2）让我们认真fēn xī（ ），jùjué（ ）cuò wù（ ）！（3）2011年世锦赛上我国选手孙扬chuàng zào（ ）了1500米自由泳新的世界jì lù（ ）。（4）世界上74.9%的人在担心lā jī（ ）把世界yān mò（ ）了。（5）春天是jiāo yóu（ ）、duàn liàn（ ）的好时机。
重温课堂。（1）《望天门山》是 代诗人 的作品，其中把静止的山写出动态美的一句是： ， 。（2）感受文中的真情《炊烟》写出了“我”在山里人家感受到的 《赏花》表现了人与人之间的 《地震中的父与子》中支撑父亲心中的希望、儿子始终等待父亲救援的力量是 ，是 ；《新年礼物》让我感受到浓浓的 （3）总有些人和事带给我们启发，说说你对下面课文或人物的认识读了《和时间赛跑》，我明白了： 从《登山》中列宁的身上我学到了： 《孔子学琴》中的孔子： 《军神》中的刘伯承：
“一道柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾”中“阳光”还可以和 等词语搭配；“薄”在这里应该读 。
我们经常用动物来比喻人，如“笑面虎”指外表装得善良而心地凶狠的人。请你也写一个这样的词语，并说说它表示什么：
表示“看”的词语有很多，如：观察、眺望等，请你再写出两个： 、 。
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