名著阅读
（1）（甲）（乙）两图是教材“名著导读”中推荐作品的插图，请写出它们的书名。
甲：《 》 乙：《 》
（2）下面关于文学名著的说法错误的一项是（ ）
| A．《水浒》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号，如不守清规戒律却嫉恶如仇的鲁智深叫“花和尚”，敢于反抗却脾气火爆的李逵叫“黑旋风”。 |
| B．《骆驼祥子》中祥子为三家人拉过包月，其中对他最好的是曹家。 |
| C．《童年》的阿廖沙在慈祥的外祖母、乐观的小茨冈和正直的格里戈里等人的影响下，逐渐成长为一个勇敢坚强和充满爱心的人。 |
| D．《名人传》中的主人公遭遇都非常坎坷，如托尔斯泰面对的是整个贵族上流社会，但他却被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除了教籍。 |
阅读下面名著选段，完成后面题目。（6 分）
我走进了另一间屋子,但是马上就要退出来,差点被一种可怕的臭气熏倒。我的向导催促我走进去,悄悄地告诉我：不要得罪他们,他们会恨你入骨,因此吓得我连鼻子都不敢堵。这个房间里的设计家是学院里资格最老的学者,他的面孔和胡子都是淡黄色的;手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍给他的时候,他紧紧地拥抱我,当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。他自从到科学院工作以来,就是研究怎样把人的粪便还原为食物。……选段出自_______（作者）的名著《格列佛游记》，这是格列佛游历____国时遇到的情形。
这个国家的“设计家”还有哪些“科学研究”？请再列举出两个来。
①________________________ ②_____________________________作者描写这些荒唐的科学研究，想说明一个什么道理？
名著阅读阅读下文，谈谈你体会到的寓意。
狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀嚎，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。”那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在哪里？累烦你引见引见。”行者道：“你要见他怎的？”那怪道：“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果……今日既是人与他做了徒弟，何不早说取经之事？”
选文中“那怪”指： ，请写出以他为主角的一个故事名称： 。
阅读下面文字，回答问题。
我也开始挣钱了。逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。把一普特破布烂纸卖给旧货商可得二十个戈比，料铁也是这个价钱，一普特骨头十戈比或着八个戈比。平常放了学也去捡，每星期天去卖，一上子能得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多。每次姥姥接过我的钱，都会急忙塞到裙子的口袋里，夸奖说：
“真能干，好孩子！“种们俩完全可以养活好自己！”
有一次，我看见她拿着我的五个戈比哭了，一滴混浊的泪水挂在她那大鼻尖儿上。文段中的主人公“我”叫什么名？你觉得他是一个怎样的人？
文中的“姥姥”对“我”的成长有何影响？
名著阅读傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子进行悉心指导。这些家书汇编成书，就是《 》 。 请你根据这部书的内容，补全下面的对联。
上联：《朝花夕拾》忆亲人师长
下联： 如果你所认识的一位母亲在教育子女方面有困惑,请向她推荐这本书，说说年推荐的理由。
阅读下面的文字，完成下面的题目。
“人最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他能够说：‘我已把自己的整个的生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。’”这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说
A________________，书中主人公_______________。课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读A， ____；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。
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