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父亲的考题
儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了别无所求的程度。一天，父亲给一向（甲）自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上来103人。”
儿子紧张的情绪（乙）了下来。
“再下一站下去73人，又上来132人。”
儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上。
“再下一站下去91人，上来67人。”
父亲拿着本子的手有些抖，念的速度也在加快。
“再下一站下去84人，上来67人：再下一站下去114人，上来37人；再下一站下去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。
儿子有些心疼起老父，关怀地问：“完了吗？”
“没有，你听了仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说，“列车继续往前开。到了下一站，就是个小站，只下去10个人，又上来8个人；下一站也是个小站，下去6 个，上来9人。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。
“再下一站又下去101人，上来18个；再下一站是终点站……”
还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“你是想马上知道车上一共下来多少人吗？”儿子的语气中透着一股得意。
“不！”父亲微笑着说，“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？”
儿子一下子懵了。
父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能积攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多，死的时候也带不走，应该留意人生的每一个站台；哪个站台付出的少，哪个站台付出的多；哪儿有欢乐，哪儿有痛苦……认真地体会人生每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”
（1）选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。
甲处（ ）A.炫耀B.夸奖C.标榜
乙处（ ）A.松弛B.松懈C.懈怠
（2）“儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上。”
这句话中在刻画人物时采用了（ ）和（ ）的描写方法，所起的作用是                                             。
（3）第11自然段中，儿子得意的原因是                           
                                                      。
（4）父亲给儿子出考题的目的是                   ，表现了父亲对儿子的                        。
（5）本文是按                 的顺序叙述的。
（6）在你的成长过程中，父亲对你有过类似的教育吗？请简单地写出来。