结合课文内容,理解加引号词语的含义。原来蝉有一个漫长的“童年”,而且是在“暗无天日”的地下度过的!难怪它一旦走出“地狱”,就要面向太阳放声高唱。“童年”指的是______________________;“暗无天日”说明_____________ _____;“地狱”指的是________________________。
阅读。 艾糕糕 郊外的春天,从脚下一直铺到天边,浅绿色,翠绿色,深绿色,还有各种花的黄色、白色、紫色……我在草地上躺下来,忽然,感觉到一种似曾相识的香气萦绕在身边。“艾草!”我一个激灵坐了起来,眼前真是一片郁郁葱葱的艾草。家乡这个时候该是家家户户都在做艾糕糕了吧? 小时候,每当清明前后,我总爱提着篮子去采艾草,等篮子满了,便一蹦一跳地唱着歌回家去让妈妈做艾糕糕。我总要看着妈妈把艾草揉进米粉里,看着洁白的粉团渐渐变成绿色。然后,自告奋勇地去烧火,一边烧,一边嗅鼻子,看锅里飘出艾糕糕的香味没有…… 想着想着,心里便盈满了淡淡的芳香,是艾糕糕的香味,也是家乡的香味…… ◆在文中画出写“我”十分喜爱艾糕糕的句子。 ◆你从文章最后一段体会到了什么?
读课文,想一想。 ◆桂花给作者的童年带来了哪些快乐?可以概括成几点,也可以摘录课文中的语句写在下面。 ◆从哪些地方可以看出作者对故乡的怀念?
阅读短文,回答问题。 摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!” 桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。 (1)这段话讲的是:________________________________________________。 (2)一个“浸”字说明了什么? ____________________________________________________ (3)“好香的雨”指的是:___________________________________________。
阅读课文,填空: (1)本文的作者是:_______________________。 (2)于是,我又想起了在故乡童年时代的“__________________”,还有那摇落的阵阵___________________________。
课外类文阅读。 燕 子 这便是我们故乡的小燕子,可爱的、活泼的小燕子,曾使几多孩子们欢呼着,注意着,(沉醉 喝醉)着,曾使几多农民们、市民们忧戚着,或抒怀地指点着,且曾(增长 平添)了几多春色,几多生趣于我们的春天的小燕子! 如今,离家是几千里!离国是几千里!托身于浮宅之上,奔驰于万顷海涛之间,不料却见着我们的小燕子。这小燕子,便是我们故乡的那一对,两对吗?便是我们今春在故乡所见的那一对,两对吗? 见了它们,游子们能不引起至少是轻烟似的,一缕两缕的乡愁吗?啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀! (1)结合语境,把文中括号里不恰当的词画去。 (2)“不料”一词表达了作者怎样的感情( ) A.表达了作者出乎意料、惊讶的感情。 B.表达了作者在异国他乡看见燕子的惊喜及怀念之情。 (3)细读短文,下面说法正确的一项是( ) A.本文抒发了作者对家乡、对祖国的怀念之情。 B.本文抒发了作者对美丽的小燕子的赞美和喜爱之情。 (4)结合上下文理解短文最后一段的意思。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________