指出与例子表示关系最相似的一项，画“√”。
（1）蝉：昆虫
A.蛇：田鼠 B.钢笔：文具 C.船：运输
（2）娇嫩：柔嫩
A.巧妙：巧合 B.模仿：创造 C.气息：呼吸
（3）法布尔：《昆虫记》
A.晏子：《史记》 B.陆游：《示儿》 C.杜甫：《秋夕》
相关试题
读句子，再正确选择。
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
这句话中冒号的作用是（），引号的作用是（）。
| A．提示下文 | B．表示引用的话 |
| C．表示有特殊意义的话 | D．表示着重论述的对象 |
选择恰当的词语填空。
启示启事
（1）科学家从鲸的形体得到（），设计出“流线型”的船。
（2）校门口的墙上贴了一张寻物（）。
宽敞宽阔
（3）我站在山上远望，看见前面是一片（）的草地。
（4）我们的教室（）明亮。
默读课文，把课文分成三段。在下面的内容中选择第二段的段意，用“√”表示。
（1）科学家做了三次试验。（）
（2）科学家通过试验证明，蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛。（）
（3）科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。（）
相关知识点
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