有感情地朗读课文是理解课文内容的主要方法之一。下面句子该用什么语气来朗读呢?(填序号)
(1)玛露莎哭了很久,喊着:“雪姑娘,我可爱的孩子,回来吧!” ( )(2)“啊,白雪姑娘!我们也有自己的孩子了!” 玛露莎喊着,把她领进了家门。( )(3)也许,到了冬天再下雪时,白雪姑娘还会回来吧? ( )
选词填空。 代带 1.传说这些桃树是夸父留给他的后()的。 2.这个星期六,妈妈要()我去博物馆参观。
我会选择正确的读音。 1.敌人知道上了当(dāng dàng),就杀害了小英雄王二小。 2.当( dāng dàng)发现自己做错了,我们要勇于改正。
选词填空 正在已经 1、一天,王二小()山坡上放牛。 2、敌人()被八路军消灭光了。 顺从听从 3、集体活动时,我们要()老师的指挥。 4、王二小装着()的样子,给敌人带路。
用“_____”标出句子中的反义词。 例:西瓜大,芝麻小。 1.小朋友在学校里要时刻牢记安全第一,不做危险的游戏。 2.她扑闪着一对黑白分明的大眼睛,笑了。
别形近字、同音字组成的词,划去括号中不正确的字。 高(梁粱)(做作)业(巨区)大方(快块) 要(求球)山(洼娃)顺(利立)观(查察)