有感情地朗读课文是理解课文内容的主要方法之一。下面句子该用什么语气来朗读呢?(填序号)
(1)玛露莎哭了很久,喊着:“雪姑娘,我可爱的孩子,回来吧!” ( )(2)“啊,白雪姑娘!我们也有自己的孩子了!” 玛露莎喊着,把她领进了家门。( )(3)也许,到了冬天再下雪时,白雪姑娘还会回来吧? ( )
下列字中部首相同的一组是()
找出句子中写错的字并用标“ ”出,然后在括号里改正过来。 (1)每天放学回家,小青总是先作功课在玩。() (2)同学们以经养成了良好的学习习贯。() (3)时钟敲了七下,我来不极吃早参了,背起书包上学去了。( ) (4)经长看电视会影像你的视力。() (5)他以玩强的义力战胜伤残,重反工作冈位,做出了重大供献。() (6)这条小路弯弯屈屈,高底不平。() (7)我们应该遵敬帅长。() (8)深篮的天空挂着一轮金黄的园月。() (9)猫是捉老鼠的能手,这还多亏他有锐力的爪子。() (10)幽静的公圆里,璧波粼粼的湖面上,因为有了九曲桥,更显出湖光水色的谜人魅力。()
选字组词。 (1)建健 ()康()设()身()议 (2)形型 ()状造()()态典() (3)题提 ()问()字()纲()材 (4)遐暇瑕 ()迩闻名目不()接应接不()()想联翩 ()不掩瑜()瑜互见洁白无()白璧微()
下列词语中,不全是儿化韵的一组是()
在每组音节中找出一个整体认读音节,在下面画“____”。 (l) chú xī sì dài chèn fù hè wēi (2)ruì xún zhāo tàn zhì shè kāng lèi (3)tòu bō jī tiē fēn wēi yuè yàn (4)cāo wǔ yǒng bǎn huá pái pīng kū