阅读古诗,完成练习。春 望(唐)杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪(zān)。(1)画线诗句是说诗人因感伤时事,牵挂亲人,所以见_______而落泪(或曰泪溅于花),闻_______也感到心惊。(2)带点一句中,“家书”是指__________,“家书抵万金”采用了__________的修辞手法,表达出了将士们对家乡亲人的__________。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(1)用“/”画出朗读时的停顿处。此 不 为 远 者 小 而 近 者 大 乎?(2)两小儿辩斗时,一儿从 的角度来看,认为“日初出大如车盖”;一儿从 的角度来看,认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角度不同,因此得出的结论不同。(3)从上面短文中,你体会到孔子和两小儿各有哪些美好的品质?孔子: 两小儿: (4)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”听了两小儿的话,孔子又会说什么呢?(可以用现在的话来说,也可用文言文来说)
认真阅读短文,完成后面的练习。梁国杨氏子九岁,甚聪慧。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”《杨氏之子》〔注释〕①《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。②氏:姓氏, 表示家族的字。③诣:拜访。④设:摆放,摆设。⑤夫子:旧时对学者或老师的尊称。1.按短文内容填空孔君平指着杨梅故意逗杨氏之子: 。孩子马上回答: 。意思是 。2.你认为杨氏之子的回答巧妙吗?为什么?3.你喜欢杨氏之子吗?为什么?
课文链接。范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适①长山朱氏。既长,知其世家②,感泣辞母,去之南都③,入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。若夜昏怠,辄以水沃面。往往饘粥④不济,日昃⑤固始食。遂大通“六经⑥”之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”注释:①适:古时指女子出嫁。 ②世家:家世。 ③南都:今河南商丘。④饘(zhān)粥:稠粥。 ⑤昃(zè):日偏西。 ⑥六经:儒家六部经典著作。 1.下面各项中画线的“之”字用法和意义与其他不同的是( )
2.解释下列句中画线的字。范仲淹二岁而孤( ) 去之南都( ) 辄以水沃面( ) 3.翻译下列句子。遂大通“六经”之旨,慨然有志于天下。 4.从这段文字中你得到什么启迪?请结合自己的生活体验来谈谈。5.请评价一下范仲淹其人。
课文链接。【甲】黄鹤楼送孟浩然之广陵李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。【乙】送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。1.甲诗与乙诗中都提到了“故人”,“绿树村边合,青山郭外斜”这两句诗是 中的“故人”写的。2.甲诗与乙诗表现的送别季节都是 季,甲诗能反映这一时令特点的诗句是“ ”,乙诗能体现这一时令特点的诗句是“ ”。3.甲诗一开头就点明了与友人惜别的地点 ,“西辞”说明朋友要去的广陵在 ;乙诗一开头也点明了与友人惜别的环境 ,从全诗的最后一句看,友人要去的地方在 。4.甲诗与乙诗都描摹了送别的景色,但两诗有不同:甲诗是先 后 ,乙诗则先 后 ,情中言事。5.甲诗的第一、二句除了勾画出惜别的画面外,还烘托了南方三月烟雾迷蒙、繁花似锦的环境气氛,从中可触摸到诗人内心 之情。乙诗的第一、二句写了“雨”“柳”这些景物,从春寒料峭、凄清冷落的氛围中,烘托了诗人送别友人时 的心情。6. 甲诗中表现诗人长久翘首凝望的诗句是“ ”,乙诗中表达诗人对友人别后生活牵挂与关怀的诗句是“ ”。7.甲诗与乙诗都有言外之意。甲诗的第一句的言外之意是 ,乙诗的第一句的言外之意是 。
阅读加油站十一月四曰风雨大作陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。1. 解释词语。(1)不自哀:(2)尚:(3)戍:(4)夜阑:2.诗歌前两句运用了什么写法?说明了什么?3.“夜阑卧听风吹雨”一句一语双关,应怎样理解?4.“铁马冰河”进入了诗人的梦境,这说明了什么?