手中字典熟练用。(1)“朗”字用音序查字法,应先查______,再查______。用部首查字法,应先查______部,再查__ _画。我能给它扩词:_______、________、________。(2)“制”字在字典中的解释有四种:①制造;②拟订;③用强力约束,限定;④制度。在“研制”这个词中应选择第( )种解释。
在括号里填上恰当的词语。 ()的歌声()的容貌()的舞姿()的江水
把词语补充完整。 哄()大笑两面三()()心所欲()哉游哉
填空。 (1)“吭”在“一声不吭”中读,在“迎风引吭”中读。“载”在“载歌载舞”中读第声,在“三年两载”中读第声。 (2)近义词:单调--()深邃--()豁达--() 反义词:单调--()抽象--()恶劣--() (3)词语解释:铺天盖地-- 美不胜收-- (4)能看出“恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性”的地方是 (5)你对“豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的。”这句话的理解是 (6)课文第四自然段中有两个“盛开”,第一个盛开是指;第二个“盛开”是指 (7)默写日积月累 无日 天竺寺八月十五日夜桂子 百里不同风,清明
填空 (1)近义词偏僻--()骚乱--()酷热--() 反义词:偏僻--()安宁--()整齐划一--() (2)“模”在“模型”中读,在“一模一样”中读。 (3)客家民居的特点是课文运用了说明方法;傣家竹楼的特点是。这两种建筑体现着我们和。
填 空。 (1)“哄”在“哄堂大笑”中读第声,在“起哄 ”中读第声。“鲜”在“鲜明”一词中读,在“鲜为人知”中读。 (2)反义词。俊俏--()纯洁--()柔顺--() 身无分文--()两面三刀--() 近义词试图--() 敦厚--()随心所欲--() 两面三刀--() (3)这篇课文的结构是,课文第一至三自然段运用了 和的修辞手法,这三段文字在课文中的作用是 (4)藏戏在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一是 (5)藏戏的特色是