实验室配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图：
（1）图中一处明显错误的操作是 （填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 。
（2）图①中玻璃棒搅拌的目的是 。
（3）配制时应选择 （填“10” “50”或 “100”）mL的量筒来量取所需水的体积。
（4）用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要15%的氯化钠溶
液 g．
如右图所示，把分别充满红棕色二氧化氮（NO2）所体和无色氢气（H2）的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不要振荡），可观察到A中的两瓶气体的颜色很快趋于一致（两种气体不反应），而B中需很长时间才能达到同样效果。观察，对比实验，你能得出的结论有：
（1） ；
（2） ；
在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等微粒中，找出符合下列条件的粒子填实：
（1）能直接构成纯净物的是 、 ；
（2）带正荷的是 、 ；
（3）带负电荷的是 ；
（4）不显电性的是 、 、 ；
（5）质量与氢原子质量大约相等的是 、 ；
（6）在同一原子中，数目相等的是 、 ；
（7）氢原子中不含有的是 。
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进装置如图Ⅱ．
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是 ；
（2）进行操作b时观察到的现象是 ；
（3）由此可以得到的实验结论是：① ；② ；
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。
(10分)实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：
（1）写出图中仪器甲、乙的名称：甲____________，乙____________。
（2）实验室制取二氧化碳的符号表达式是_________ _____________；
（3）用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从____________(填“a”或“b”）端通入；用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在___________(填“a”或 “b”）端，检验二氧化碳的试剂是____________。
（4） 用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
①对固液残留物进行过滤，应选择图中_________（填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用是__________
② 取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是_______________，析出的固体中一定含有的物质是____________。
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