观潮
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声（），有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）请你在文中的括号里填上原文中的词语。
（2）回想一下课文，想想这两个自然段主要是写（）壮观场面的。
（3）联系上下文，写出带点字的意思。
横贯江面（）齐头并进（）
（4）下面句子中如果是打比方的句子请你在括号里写出把什么比作什么，如果不是打比方的句子，请你在括号里打上“╳”。
①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（）
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来。（）
③那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（）
把下面的句子填写完整。（8%）
（1）不识庐山真面目，（ ）。
（2）（），唯见长江天际流。
（3）莫以善小而不为，（）。
（4）坐 请坐 请上座（）
（5）爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
（6）院子里那一墙（）爬山虎，绿（）沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停（）摇曳着，显（）虎虎有生气。
课外阅读：
我爱湖
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪。但是我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖畔。看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园。水晶宫里一定有一块jù dà（）、发光的翡翠，不然，湖水怎么会绿得这样美。我níng shì（）湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波piāo dàng（）。
静静的湖水是可爱的，但雨中的湖更是动人的。
细丝般的春雨飘下来，不停地织呀织。织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看天空中一道闪光，那是开幕的礼花上了天。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵jìng xiāng kāi fàng（）的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。
湖是美的。
（1）根据短文中的音节写出相应的词语填在括号里。
（2）在知括号里选择正确的词语搭配起来，在下面画横线。
闪烁（光泽、色泽）湖面（平静、寂静）
（凝视、凝结）湖面节目（精彩、精细）
（3）分别用“——”和“====”划出文中一个比喻句和一个拟人句。
这篇课文先写了（）的湖的景色，接着写了（）湖的景色。文中的一个过渡句是（）。作者又从（）、（）两个方面写了雨中的湖的景象。
（4）给短文分段并概括段意。
课内阅读
这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪俩只是相同的。
（1）这段文字是（ ）一课的内容。
（2）你知道十七孔桥在什么地方？（）。
（3）解释词语：姿态不一（），它的近义词是（）。
（4）画线的部分换一句话说，但不改变句子的意思是（）。
（5）从这段文字中我们体会到这座桥有三个特点：（）多、（）多、（）多。
阅读短文，完成后面的习题。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bān lán）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀
下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
（1）从文中找出下列词的近义词，用相对应的图形圈起来。
（2）读懂句子填空。
①“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像。”这句话中把
比作。
②“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎。”句中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写的动作的，这里把蝴蝶当作来写。
（3）这篇短文主要从三个方面讲台湾的蝴蝶谷：
①；
②；
③。
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