排列句子。把下面的句子用序号整理成一段通顺的话。( )他想,这是谁丢的,真不讲卫生。<br>( )他看见地上有一团白白的东西。<br>( )忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。<br>( )下课了,张良在操场上玩。<br>( )他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。<br>( )想着,他就若无其事地走开了。( )走近一看,原来是一团废纸。
重新排列词语,连成一句通顺完整的句子。 ① 我的是荷叶摇篮。 ②照到阳光了阳台上______________________________________。
指出下列句子所用的修辞手法。 (1)人们在欢跃,小草也从地上伸出脑袋朝人们微笑。() (2)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会!() (3)山谷间响起了惊天动地的呐喊声。() (4)我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。() (5)大坝仿佛是一艘停泊在海里的军舰。()
把错乱的句子排成一句通顺的话,(用1、2、3、4、5系在括号里)。 ()小苗一天一天长大,绿油油的,可爱极了。 ()每天放学后,我和同学们都要给向日葵浇水、上肥,拔草,捉虫子。 ()去过了几天,绿色的小芽儿就从土里悄悄地钻了出来。 ()秋天,向日葵熟了,看着一个个金黄色的小花盘,我们高兴地笑了。 ()春天,我和同学们在教室门前的空地上种上了一些向日葵。
排列顺序,把序号写在括号里。 ()借着楼道的光,我将教室的门关好,走下楼去。 ()我关上楼道内的灯,摸着黑下了楼。 ()写完作业,灯火通明的教室里只剩下我一个人了。 ()一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。 ()我快速地收拾好书包,关灯走出教室。 ()走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。
我给句子排排队。(5分) ()一颗颗水珠在荷叶了滚动,好看极了。有一个男孩子欢快地叫着:“快来看呀!水珠真美呀!” ()太阳升高了,水珠被蒸发了,荷叶上连水痕都没有留下。 ()有一天早晨,荷池里的鱼儿溅起的水珠落在荷叶上。 ()它对荷叶说:“看,由于我的存在,才使你有了光辉。“荷叶听了微笑不语。 ()水珠听了,得意忘形,似乎自己真的变成了珍珠。