读句子,划去句子中不适当的词语。(1)岸边的渔火、江心的灯标,(接连 连续)地亮起来。(2)老羚羊静静地(注视 观看)着,待汽车发动起来,才(慢慢 缓缓)离去。(3)头狼(担当 担负)着重大的责任,对内(团结 连接)整个狼群,对外(抵抗 抵制)各种敌害。(4)一只河蚌轻轻地(张开 打开)两片壳,(柔和 和暖)的阳光照在它身上,它觉得(舒服 舒适)极了。(5)为人进出的门(紧闭 紧锁)着,为狗爬出的洞(敞开 大开)着。
读一读,找出符合图意的音节抄写下来。
请你帮下面的字母找到自己的家。 er zh ing an yu yin ciün t s yuan m
照样子把每组里不是一类的词用“”画出来。 例:老师人家学生爸爸 (1)松树杏树梨树花朵 (2)骆驼布谷鸟老虎猩猩 (3)蜜蜂知了青蛙蝈蝈 (4)西瓜黄瓜冬瓜苦瓜
对号入座。 (1)山坡上有()只小羊在吃草。 (2)这首()歌是写四季变化的。 (3)()前,山上住着一位老人。 (4)广场上有很多()。
选一选,写一写。