辨字组词。申 ( ) 坦 ( )伸 ( ) 垣 ( )奄 ( ) 挨 ( )俺 ( ) 矮 ( )司 ( ) 囚 ( ) 伺 ( ) 田 ( )
先填后想象仿写: 风过了,我,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我 。小鱼在脚下游过,告诉我…… 请你展开想象,想一想,谁还会过来,告诉我什么,写下来: (1),告诉我。 (2),告诉我。
填空: (1)刚开的荷花是()。 (2)全开的荷花是()。 (3)将要开的荷花是()。 (4)这么多的荷花,一朵有一朵的()。看看这一朵,();看看那一朵,()。如果把眼前的这一池荷花看作(),那画家的()可()。这画家指()。
把句子写完整。 (1)课外活动同学们玩得很开心,有的,有的,有的。 (2)牵牛花开了,像。 (3)两只黄莺在翠柳上鸣叫,他们歌唱着。
读拼音,写词语。
仔细看图,再读课文,回答问题。 (1)从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子,抄在下面的横线上。 _______________________________________________________ (2)我看到的荷花是什么样儿的? 刚开的白荷花_________________________________ 全开的白荷花_________________________________ 将要开的花骨朵儿________________________________