修改下列病句。(1)在“做一个合格的小学生”主题班会上,李华首先第一个发言。 (2)我们要继承和发挥老一辈的革命事业。 (3)我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
照样子改写句子。 例:雨水淋湿了我的衣服。 我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。 (1)大风刮断了树枝。 () () 例:这道题老师没讲过吗? 这道题老师讲过了。这道题老师讲过了呀! (2)我们不应该珍惜粮食吗? ()()
按要求写句子。 A、改把字句:李老师送晶晶进了医院。() B、改比喻句:树叶飘落下来。()
按要求写句子。 (1) 山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。 改成反问句: (2)春天到了,映山红开了。请运用比喻的手法,描写这一美景。 (3)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,不比做什么,很值得观赏。 用恰当的关联词连接句子: (4)东东很聪明,就是学习上怕吃苦,爸爸想勉励他勤奋学习,就赠给他这样一句名言:“,。”
修改病段。(共4处) 王老师满面红光的脸上总是挂着笑容,他经常引导我们阅读《西游记》《鲁滨逊漂流记》《草房子》……等课外书,还喜欢上网下载并浏览一些资料,前不久,他还被评为“十佳教师”的光荣称号。
句子练习。 (1)不合作就很难有什么成就。(把陈述句改写成反问句) (2)这是非常宝贵的人生道理,我们应该牢牢记住。 ________________________________________________________________