在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA后与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是
| A．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素 |
| B．补充R型菌生长所需要的营养物质 |
| C．证明R型菌生长不需要DNA |
| D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 |
相关试题
下列实验中科学家的使用手段或技术显著不同于其他的是
| A．科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究 |
| B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水 |
| C．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所 |
| D．卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 |
下列实验材料的选择与该实验的目的不相符合的是
| |
实验名称 |
实验材料 |
| ① |
观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
人的口腔上皮细胞 |
| ② |
探究温度对酶活性的影响 |
过氧化氢酶 |
| ③ |
观察细胞的质壁分离与复原 |
洋葱根尖分生区细胞 |
| ④ |
观察细胞中线粒体的分布 |
菠菜的叶肉细胞 |
A．③④ B．①②③ C．①② D．②③④
下列关于生物学实验原理、方法和步骤分析的叙述中，正确的是
| A．氢氧化钠在琼脂块上的扩散深度可以反映物质运输的效率 |
| B．选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察质壁分离现象时，观察不到染色体 |
| C．科学家运用荧光标记法，认识了细胞膜的磷脂双分子层 |
| D．绿叶中色素提取的原理是色素能溶于有机溶剂且在其中的溶解度不同 |
生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中1～3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位。则下图中1～3可分别表示
A．多肽、RNA、淀粉
B．DNA、RNA、纤维素
C．DNA、蛋白质、糖原
D．核酸、多肽、糖原
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