对号入座。请将合适的词填在相应的位置。创造 制造(1)勤劳的中国人民正在着一个又一个奇迹。(2)国家主席锦涛在一次大会上强调,要振兴民族的业。安静 安慰(3)放学后,我和同学们到医院看望生病的小张,并好好养病。(4)的考场里都快能听见大家写字的声音了。 亲爱 心爱(5)昨天,我爸爷爷给我的一块手表弄丢了。(6)在2008年母亲节来临之际,我想亲手制作一个贺卡送给我的妈妈。
判断下列句子中引号的用法。 引号的作用主要有四种:
(1)蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“听”到没有声音的物体呢? ( ) (2)原来,蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。 ( ) (3)“难道它薄膜似的翅膀,不仅能够飞翔,而且能在夜间洞察一切吗?”斯帕拉捷这样猜想。( )
在括号内填上合适的词。 固然 既然 居然 (2)( )意见对,( )应该接受,现在意见错得如此离谱,你( )也接受,真是太不可思议了! 严峻 严格 严肃 严厉 (2)老师( )地说:“时光不等人职,你们要时刻( )要求自己,今后才能经受住各种( )的考验。” 灵活 敏捷 敏锐 (3)①当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈( )地来回飞翔时,不由得惊叫起来。 ②他认为这些小精灵一定长着一双特别( )的眼睛。 ③不用眼睛,蝙蝠凭什么来辨别前方的物体,捕捉( )的飞蛾呢?
选择正确的读音。 喉咙(hóu hǒu)蝙蝠(biān biǎn)瞎子(xiā hài)薄膜(bó báo) 障碍(àiāi)油漆(qī xī ) 矿藏(cáng zàng)领域(yù huò )
给下面的句子选择恰当的读书语气,填写在括号里。 (1)“胡说!哪有那么多妖精!你无心向善,有意作恶,你去吧!”() (2)吴王大声喝道:“谁敢来劝阻我,我就处死他。”() (3)“这梨洗干净了,吃吧!”聂将军对美穗子说。() (4)白骨精自言自语道:“都说呼了唐僧肉可以长生不老,今天机会来了!”() A 惊喜 B 兴奋 C 赞叹 D 生气 E 亲切 F 固执、坚定 G 沉着 H 果断
给下列加点字选择正确的读音。 陶冶(yě zhì )传记(chuán zhuàn) 执著(zhù zhuó)聆听(líng lìng) 教诲(huì méi)领袖(xiù yóu)