句子百花洲。(1)下面的句子用了什么修辞手法,并用该修辞手法再写一个句子。一只只风筝在 同白云戏耍,引起无数人仰望天穹。 ( ) (2)请将下面的句子改为陈述句,并保持意思不变。一个年过五十身有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一个活泼泼的少年又该怎样呢?
在括号里填上适当的量词。 一()微风一()客人一()火车一()房子 一()楔子一()善心一()公路一()村庄
比一比,再组词。 栋() 部() 温() 葱() 渔() 练() 陪() 湿() 忽() 鱼()
写出下列词语的反义词。 浊——()偏——()善——() 罚——()罪——()劣——()
比一比,再组词。 犁( )球( )裸( )村( ) 黎( )救( )棵( )衬( ) 载( )喘( )砍( )舒( ) 栽( )瑞( )吹( )殊( )
默写诗句。 (1)万壑树参天,。(王维) (2)飞白鹭,啭黄鹂。(王维) (3),竹溪村路板桥斜。(王建) (4)池上碧苔三四点,。(晏殊)