句子百花洲。(1)下面的句子用了什么修辞手法,并用该修辞手法再写一个句子。一只只风筝在 同白云戏耍,引起无数人仰望天穹。 ( ) (2)请将下面的句子改为陈述句,并保持意思不变。一个年过五十身有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一个活泼泼的少年又该怎样呢?
将词语补充完整。 如( )似( )虚( )若( )万古( )( ) 铿锵( )( )首( )一( )沧海( )( ) 茹毛( )( )贪赃( )( ) ( )人不倦
将词语补充完整。 ( )争( )斗好( )恶( )去( )存( ) 阳( )阴( )名( )其( )化( )为( ) 由( )及( ) ( )招损,( )受益
给下列句子加标点。 狼又用大爪子小心翼翼地抚摸施努策尔的毛皮你到底要上哪儿月亮的口水他打听着 到沙堆另一侧的佩匹塔姑妈那儿去
区别字组词。 塔( )参( )脑( )瞪( ) 搭( )渗( )恼( )澄( )
将词语补充完整。 不可( )( )不( )一顾 没( )打( ) ( )不绝口