看情景·谈感受
情景一：放学路上，甲和乙同学互相打闹，甲同学不小心撞倒了路人，该同学不仅不道歉而且还骂路人，该同学的行为遭到了同学们的唾弃。
情景二：某校组织参加一个大型图片展，同学丙手机响了，该同学不顾会场秩序，大声接电话，其他同学纷纷对他的行为表示不满。
（1）根据以上情景，你有何感受？
（2）现实生活中，我们为什么要尊重他人？
中华民族是礼仪之邦，自古重视对青少年的礼仪教育，强调“为人子，方少时；亲师友，习礼仪。”在社会生活中，我饿拧礼貌、举止端庄能使交往和谐，增强交往的效果。
文明礼貌是通过交往中的具体言行表现出来的。在下列情境中，你会有什么样的表象？
（1）遇到学习难题百思不得其解时，你需要去向老师请教，而这时老师正在办公室办公，在进入老师办公室是，你会怎样做？
（2）端午节是中华民族的传统节日，至亲好友都要相互串门，互送祝福；当你的舅舅、舅妈在端午节这天到你家做客时，你说的第一句话，做的第一件事是什么？
（3）晚上，你正在家里看电视，突然来了一个电话，你在接听电话时，说的第一句话是什么？
下面是某县文化局一天晚上对本县某镇3家网吧进行检查所得到的部分数据。请你对此数据进行分析，在表中的空白部分填入适当的内容。
| 检查内容 |
网吧 A |
网吧 B |
网吧 C |
合计 |
反映出的问题 |
建议 |
| 上网人数 |
34 |
41 |
50 |
125 |
----------- |
（6） |
| 其中：未成年人人数 |
29 |
34 |
42 |
105 |
（1） |
|
| 玩网络游戏人数 |
18 |
20 |
26 |
64 |
（2） |
|
| 浏览不良信息人数 |
10 |
11 |
13 |
34 |
（3） |
|
| 查阅资料人数 |
0 |
1 |
2 |
3 |
（4） |
|
| 聊天人数 |
6 |
8 |
9 |
23 |
（5） |
小军是某市一所重点中学的学生，原来学习成绩优异，深受老师的喜爱，同学们也愿意同他交朋友。从今年5月开始，他偷偷到网吧上网、聊天、玩游戏。小军在网络的虚拟世界里流连忘返，学习成绩急剧下降，与老师、同学的交流日渐减少。老师和父母对他多次进行教育，但他仍迷恋网吧，不能自拔。
（1）小军发生这种变化的自身原因和社会原因分别是什么？
（2）小军很想走出网络游戏的阴影，只是控制不住自己。假如你是小军的好朋友，请你帮小军想想改正的办法。
（3）为解决中学生迷恋网吧这一问题，你认为社会有关部门应尽哪些责任？
材料一：据报道，世界大学生运动会男子一百米金牌获得者──清华大学学生胡凯，在少年时很喜欢上网，经常在网上浏览体育新闻，欣赏田径赛场上明星们的精彩表演，并且在平时的训练中模拟、学习和创新，不断提高自己的运动水平，终于实现了自己的理想。
材料二：某校九（4）班学生小波一年前迷上了玩网络游戏，从此他无心学习，经常旷课去网吧玩网络游戏，每天满脑子装的都是游戏。一天早晨，他在网吧玩了一通宵的网络游戏后走出网吧，已身无分文。于是，他模仿网络游戏中的做法，对他人实施了抢劫，被群众当场抓获扭送到了公安机关。
阅读上述材料，回答：
（1）上述两则材料共同告诉我们什么道理？
（2）我们中学生应该如何处理玩网络游戏与学习的关系？
（3）我们应该怎样做才能享受健康的交往？
粤公网安备 44130202000953号