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虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？ （节选自《礼记 学记》）解释下列句中加点的词。
①虽有嘉肴 ② 不知其旨也 ③教然后知困翻译句子。
①是故学然后知不足，教然后知困。
②“学学半。”其此之谓乎？这篇课文告诉我们什么道理？并谈谈你对它的理解。
阅读下文，回答问题。
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
③人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
④然后知生于忧患，而死于安乐也。用“/”划分下面句子的朗读节奏。
故 天 将 降 大 任 于 是 人 也解释下面句中加线词的含义。
（1）管夷吾举于士（ ） （2）衡于虑，而后作（ ）下列加点词的意思相同的一组是（ ）
下列句子中加线的词语古今意义变化不大的一项是（ ）
| A．拄杖无时夜叩门 | B．出则无敌国外患者 | C．牺牲玉帛 | D．塞下秋来风景异 |
选文第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
翻译句子。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
阅读短文，回答题。
（选自《贞观政要》）
【注】①太牢：古代祭祀对牛、羊、豕（shi，猪）三具备谓之“太牢”，太牢之祭是古代国家规格最高的祭祀大典。解释下列加线的词语。
①次定州 （ ） ②及大军回次柳城（ ）
③死无所恨（ ） ④有从卒一人病（ ）下列各句中与“归家以言其父母”中的“以”用法相同的一项（ ）。(3分)
| A．以王命聚之 | B．今诚以吾众诈自称公子扶苏 |
| C．醒能述以文者 | D．属予作文以记之 |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
是 以 将 士 莫 不 欣 然 愿 从请用现代汉语翻译下面的句子。 (4分)
（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
（2）帝亲为吮血，将士莫不感励。
文章写了唐太宗的哪几件事情？从中可以看出唐太宗是怎样的君王？
初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。” （节选自《后汉书》）
【注释】①晖：朱晖，与张堪同为东汉人。②名称：名声，名望。③大学：汉朝设在京城的最高学府。④先达：指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡：救济，周济。8．根据要求，完成下列两小题。解释下列句中的加线的词语。
①晖同县张堪素有名称（ ） ②尝于太学见晖（ ）
③堪卒 （ ） ④子孙窃怪之（ ）下列句中加线词的意义和用法与例句相同的一项是 （ ）
例句：欲以妻子托朱生
| A．可以为师矣 | B．吾欲辱之，何以也 | C．岁以大穰 | D．以虫草为林 |
用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
晖 闻 其 妻 子 贫 困翻译下列句子。(4分)
（1）堪尝有知己之言，吾以信于心也。
（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。
阅读两个文言段落
【甲】“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】范仲淹二岁而孤母贫无依再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母去，之南都，入学舍昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面，往往馕粥不充，日昃始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”解释选文中加线的字词。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 微斯人，吾谁与归
不以物喜 或夜昏怠 用“/ ”给下面的句子划分朗读停顿。
范仲淹二岁而孤母贫无依再适长山朱氏。把下面句子译成现代汉语。
予尝求古仁人之心，或异二者之为
遂大通六经之旨，慨然有志于天下
读了有关范仲淹的两篇短文 ，你有哪些感想？请结合你的生活实际谈一谈。
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