小诗人。今天我们知道了很多的诗人，词人和散曲家，课后收集一下他们的作品，并挑几首背诵下来。
按提示，根据不同的意思写句子。骄傲（1）（自豪） （2）（自以为了不起，自满）
给句子加上关联词使句子通顺起来。①（ ）我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死（ ）是有意义的。②（ ）生命短暂，（ ）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。③（ ）什么时候，（ ）什么季节，乡下人家（ ）有一道独特迷人的风景。
把下面的词语补充完整，并按要求写话。花（ ）叶（ ） （ ）然（ ）立 多（ ）多（ ）成（ ）结（ ） （ ）肥体（ ） （ ）气十足
给下面生字组两个词语。（径( ) 弧( ) 珍( ) 憾( ) 经（ ） 孤（ ） 诊（ ） 撼（ ）
按要求写句子。（1）月亮挂在夜空。将句子写具体： （2）那一声声沉稳而有规律的心跳，给我极大的震憾。改成反问句： （3）小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！改为陈述句： （4）用“可以……也可以……”写一句话。
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