奇趣大自然。同学们,大自然是美丽而神奇的,今天我们学习了有关节气的介绍,生活中你还听过哪些有关节气的歌谣或者谚语哪?(下在下面吧,可以找妈妈帮忙哦)
课文采用了大量的动作描写,像文中用到的脚步放慢、站住了、向后转、向球场走来、继续加练,这几个动作描写表现了招娣怎样的心理变化?这些动作描写表现了她怎样的个性和精神?
课文内容我知道。1.邓亚萍已成为一种精神,这是一种什么样的精神? 2.邓亚萍精神是一种怎样的体育精神、怎样的奥运精神?
造句:(1)无论……都…… (2)时而……时而……
句子加工厂。(1)这山中的一切,哪个不是我的朋友。(改成陈述句) __________________________________________________________________________(2)你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?(仿照句式,学习作者的写法,你也来跟山里的“朋友”打打招呼。) ______________________________________________________________________________
修改病句。几个唯一的听众在倾听我的弹奏。