默写课文优美片段。(1)山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻, 。(2)这座 、 的石佛,不管从哪个方向看过去,都是那么 。(3)近处,挨着湖的是墨绿色的 ;远处,连着天的是 终年不化的 。这一切倒映在 里,构成了 。
在“()”里填上恰当的词语。 ()的贝壳 ()地刺去盼望() ( )的经历 ()地逃走支起() ()的圆月 ( )地离去撒下() ()的西瓜 ()地觉得
归纳课文有关内容,然后填空。 从闰土给“我”讲( )、( )、( )、( )等几件事,可以看看闰土是一个( )少年。
比一比,组词语。 捏( ) 钮( ) 拜( ) 允( ) 扭( ) 纽( ) 湃( ) 充( ) 缚( ) 搏( ) 租( ) 组( ) 傅( ) 膊( ) 祖( ) 阻( ) 厨( ) 稻( ) 胯( ) 挎( ) 橱( ) 滔( ) 跨( ) 垮( )
按课文填空。 ()的天空中挂着一轮()的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的()的西瓜。其间有一位十一二岁的少年,(),(),向一匹猹()刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
按课文填空。 《“诺曼底号”遇难记》是一篇,它按照“雾海夜航→→盛赞船长”这一海难发生过程安排情节,刻画了船长在海难关头,,在死亡面前,成就了一个伟大的英雄形象。