写出下列句子中加点词语的反义词。(1)这条河纵贯整座城市。 ( )(2)这个西瓜很甜。 ( )(3)我们站在山顶上俯视这座城市。 ( ) (4)我很熟悉他的情况。 ( )(5)他是个聪明的小孩。 ( )(6)教室里很安静。 ( )
课文内容我知道。 (1)小强经常不完成作业,老师一批评他,他就说:“我今天一定完全!”可第二天还是不能完成。如果你来劝说他,你会用富兰克林的名言“失足,你可以马上恢复站立;。” (2)请你说一句孔子关于学习的名言: (3)在本册的学习中,我们认识了许多英雄人物。请你用一句话概括一下对下面人物的印象。 邱少云: 雨来: 武松: 齐天大圣: (4)很多课文都能给我们带来启示。根据你的体会把下面的话填写完整。 ①《小麻雀》让我们懂得小孩子自作聪明,不听劝告,是要吃亏的。另一方面要。 ②《酿》告诉我们的道理。 ③《装在信封里的小太阳》提醒我们。 ④《金奖章》让我们明白荣誉不能靠“争”得来,只有。 ⑤《暮江吟》是代诗人的作品,其中运用比喻的一句是“,。”
给下面句子加上标点符号。 嗯没什么普季克说了 总得一样一样学嘛
词语总动员。 (1)“已所不欲” 常和“”组合成一组八字成语,由这个八字词语演变来的成语是;像这样的八字成语我还能写出一组:。 (2) “一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。”“一刹那间”表示时间很短,可以表示这个意思的词语还有、等;“亮光”还可以与等词语搭配。 (3)如果让你用几个词语来形容“狼牙山五壮士”,你会想到:、等。 (4)“我喜欢慈祥温柔的脸”中“慈祥温柔”可以换成词语。
成语超市。()心耿耿 手舞足()愁()苦脸垂头()气 ()然自得欣喜若()千()万缕虚张()势 (1)照画横线词语样子,再写两个:、。 (2)上面词语中可以用来形容心情不好的是:、。 (3)我能写像画曲线词语那样有数字的词语:、。 (4)我能写有“然”的成语:、。
重温课堂。 (1)《小麻雀》让我们知道小孩子,而且让我们明白了。 (2)学习了《金奖章》我们懂得了。 (3)《望天门山》中大诗人描写了壮丽的长江景色,你就欣赏的一句是:,。《暮江吟》是朝诗人的作品,诗中运用比喻手法的一句是:,。 (4)《西风胡杨》让我们认识了胡杨,它是最的树,它是最的树,它是最的树。下面我们再一起读一读,并回答问题。 胡杨,是我平生所见最的树。胡杨生下来,死后,倒下去。在塔里木和内蒙的额济纳旗,我都看见了大片的胡杨林,它们生前为所保卫所挚爱的热土战斗到最后一刻,死后枝丫的身躯仍地挺立着。 ①按课文原文填空。 ②用“”画出一句排比句。 ③用“”画出一句拟人句。 ④这段话是围绕这句话写的