对号入座。(1)①我们要学会( )生活。②学校组织我们去( )了杂技表演。(2)①我国的发展速度让全世界( )不已。②同学们对他的举动觉得十分( )。(3)①他( )地对我说:“不要紧张。”②妈妈对我的( )之情溢于言表。
把词语补充完整。 同()于()绞()脑()翠色()() 势不()()安居()()深()厚() 面不()() ()()一体随心所()一()千里
《杨氏之子》一课中表现杨氏之子有礼貌、热情待客的句子是“”表现孩子思维敏捷、反应迅速的词语是“”表现说话委婉、机智幽默的句子是“”
在本册的学习中,我最喜欢《》这首诗(词),我还能准确地默写在下面:
岳飞的“莫等闲,”让我们意识到
本学期,我们学习了几篇出自我国古典文学、历史名著的课文。我们知道《草船借箭》是根据《》的相关内容改编的,出自《史记》的《》一文中作者为我们塑造了的蔺相和的廉颇等人物形象,给人们留下了深刻的印象。