课文内容我最熟。(1)这篇课文反映了奴隶安德洛斯的 ,表现了人与动物之间的 。我们之前学过的课文《 》也体现了这一主题。(2)当安德洛斯与狮子在斗兽场再次相遇时,狮子由“咆哮”到“温顺”,安德洛斯由“绝望”到“激动”,你能理解为什么会发生这样的变化吗?
阅读短文,回答问题 陆地上最高的动物是长颈鹿,它望得远,跑得快,遗(yí)憾(hàn)的是它没有声带,发不出声音来。长颈鹿就以尾巴代替喉咙与同类进行联(lián)系(xì)。尾巴的不同动作表示不同的信息:尾巴完全竖(shù)起来,就是告诉同伴:“快跑呀,有危险!”尾巴半抬着,就是说:“注意啦,加强警戒(jiè)!”尾巴垂(chuí)下来,就是说:“平安无事啦!” (1)这段话主要写了() 。 (2)根据短文内容连线 尾巴半抬着加强警戒 尾巴完全竖(shù)起来平安无事 尾巴垂(chuí)下来有危险 (3) 动物的尾巴还有什么用处?举个例子写写。 —————————————————————————
短文训练 秋天来了 秋风起了,天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。 蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊。 农田里,稻子黄了,高粱红了,棉花白了。 同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂蚱,有的向蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐,笑着,喊着,多开心呀! (1)这篇短文共有()个自然段。 (2)第()自然段是一个比喻句,它把白云比作了()和()。 (3)同学们在干些什么呢? 答:同学们在()。
阅读训练 时钟花 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。 (1)这篇短文有()段话。 (2)小山羊送给小白兔什么花? -----------、--------------、-------------- (3)()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。
短文训练。 我的家乡 我的家乡是一座美丽的村庄。 村子的前面是池塘,一群群鱼儿在水里游来游去,快活极了。 村子的后面是连绵的群山,山上种着许多果树。秋天,果树上挂满了果子,红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄…… 啊,我的家乡真美! (1)这篇短文有()个自然段。第三自然段有()句话。 (2)村后的果实很多,有葡萄、()、()。 (3)文中表示颜色的词语用“——”画出来。 (4)请写出三个描写秋天的四字词语。 (、、)
短文训练 从前,有位教书先生,他给学生出了一道题,看谁能用不多的钱买一件东西,能把书房装满。 学生人人动脑,认真思考。放学后,他们都到集市上去了。 第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗——可是谁的东西都没把房子装满。 一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了,高兴地连声地说:“好!好!韩愈真聪明!” (1)这篇短文共()个自然段。 (2)教书先生出的题目是_________________________。 (3)学生分别买来了什么?谁最聪明? ______________________________________________