孑孓是蚊子的幼虫,生活在水中。某同学想探究“生活在水中的孑孓需要空气吗?”他设计的探究实验如图所示。请回答:(1)作出假设: 。(2)该实验装置中的变量是: 。(3)实验结果:一段时间后,甲中的孑孓衰弱或死亡,乙中的孑孓正常生活。据此得出的结论是 。
阳光、温度、水分、肥料以及二氧化碳是影响农作物生长的重要因素,请围绕这些因素分析回答: (1)为提高温室蔬菜的产量,你认为应如何控制温室内白天和夜晚的温度? (2)在天气晴朗,温度适宜,水分和无机养料完全充足的情况下,为达到可控温室内植物增产的目的,应采取的措施是不断向温室内补充 ,试写出相应的物质转化表达式: .
某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验,根据实验现象回答有关问题:
(1)馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有 。 (2)2号试管不变蓝的原因是 。 (3)能说明唾液对馒头由消化作用的两支试管是 。 (4)该实验可以形成 组对照实验。
在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三组处理: ①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌; ②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌 ③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌.试问: (1)以“牙齿的咀嚼.舌的搅拌”为变量时,应选取 (填序号)两组作对照. (2)以“唾液”为变量时,应选取 (填序号)两组作对照. (3)若将3支试管都放入37℃左右温水中,5~10分钟后取出, 号试管中的物质遇碘后不变蓝.
在探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快这个实验中: (1)探究的问题是: ? (2)作出的假设是: . (3)为什么实验后要把蚯蚓放回大自然? . (4)在制定实验方案时,设计对照实验的目的是: .
在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后,请你回答下列问题: (1)同学们在捕捉鼠妇是会发现,它们经常躲在什么地方? (2)根据鼠妇的生活环境,你提出的问题是? (3)实验时所用的鼠妇的数量是不是越多越好?为什么? (4)在设计实验时,注意了使鼠妇的生活环境除外都保持相同,形成了两种环境的对照. (5)实验中用了10只鼠妇而不用1只,为什么? (6)实验完毕后,用过的鼠妇应该怎样处理?