左图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题:(1)A装置里的气体相当于__________,与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有______。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的_________。(2)B装置里的液体相当于_________,实验后可检验到其中含有__________等有机小分子物质。(3)此实验证明:在生命起源的化学进化过程中,从________生成有机小分子物质是完全可能的。
某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答:①将银边天竺葵置于暗处48小时;②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图),塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;④把叶片A.B分别进行水浴加热后漂洗;⑤漂洗后分别对叶片A.B滴加碘液。(1)步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的 运走耗尽。(2)叶片A滴加碘液后绿色部分变为 色,非绿色(银边)部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是 。该实验的变量是 。(3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料 。(4)步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的 。
在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:①试管:将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②试管:将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;③试管:将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问:(1)以“唾液”为变量时,应选取___________两支试管作对照。(2)若将3支试管都放入37℃左右温水中,5~10分钟后取出,①试管中的物质遇碘后 蓝,(填“变”或“不变“),这是因为 。(3)本实验用37℃水浴加热,是为了 。
温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象。下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。请问答:(1)A和B是一组对照实验,其中起对照作用的是 。(2)图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分,因此生态瓶实质上就是一个 。作为模拟“温室效应”的一组对照实验,两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持 。(3)实验一段时间后,如果B内的温度比A内的 ,则可证明“温室效应”会导致气温上升。(4)为了减缓“温室效应”,人类应倡导低碳生活。作为一个中学生,应当从自身做起。请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为: 。
严明同学做了“绿叶在光下制造有机物”的实验,操作如下。请你结合所学知识回答有关问题:(共6分)(1)用黑纸片将甲的一部分上下遮盖起来形成区域a、b,并用塑料袋将这盆天竺葵如图密封后放置于黑暗处一昼夜,打开袋口,抽取袋内气体,等待检测。(2)将天竺葵放置于有阳光处,2-4小时。(3)打开袋口,抽取袋内气体,检测其成分,发现某气体含量增多,该气体应该是__________,它是__________的结果;除去塑料袋,取下叶片,去掉黑纸片,放入酒精中隔水加热,使叶片脱去叶绿素变成黄白色;用清水将叶片上的酒精漂洗后滴加碘液,观察叶片颜色变化,区域__________(填a或b)变成蓝色,说明这一区域有__________,是光合作用的结果。在叶片甲上设置区域a、b的设计方法在实验中是为了形成________实验。实验前对天竺暗处理是为了 。
某实验小组的同学用大豆生豆芽来探究种子萌发的环境条件,将40粒种子分别放入四个能够盖紧的大罐头瓶里(每个瓶内放上两张餐巾纸,再各放10粒种子),然后做如下处理。下表是他们的实验结果,请根据表格分析回答问题:
(1)本实验中,对照组是 号瓶。(2)1、3、4号瓶中种子未萌发的原因是:1号瓶缺少水分,3号瓶缺少 ,4号瓶缺少 。(3)得出结论:种子在萌发所需要的环境条件是:适宜的 、一定的 和充足的空气。