抄写词语。霏雨初霁 层峦叠翠 万弩齐发 旋卷 沸腾___ _________呼啸 苍天 长风一拂 波涛 婀娜多姿 妩媚动人___ _________
根据说话时的情境,给下面人物说的话加上修饰的词语(表示人物的动作、神态等)。(2分) (1)“我带的水,是不是凉白开?”我________地对妈妈说。 (2)“老师,您病了,是为我们累的。听老人们说,用山上的酸枣泡茶喝,能治睡不着觉的病……”孩子们________地说。
在原句上修改病句(1)这次活动,同学们的心情比以往都高。 (2)扬杨说他已把握了拼图的技巧。(3)我记录并观看了教育电视台的心理知识讲座。(4)六项作业我已经做好了五项,再做完最后一项就差不多完成了(5)这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的热潮。
综合实践。(1)地球是人类的家园,我们要共同保护我们这个美丽的家,请你写一句关于保护地球的公益广告。 (2)水是人类最宝贵的资源,我们要节约用水。关于节约用水,你有什么好的建议吗? (3)口语交际。搜集一条最近发生的有价值的新闻,用一两句话有条理地写出来,并讲给大家听。
按要求将下面的词语归类。花红柳绿 眉头紧锁 坚贞不屈 上清水秀 万紫千红 全神贯注 视死如归 鸟语花香 绽开笑脸 吃苦耐劳描写人物神态的:________________________描写人物品质的:________________________描写自然景色的:________________________
你认为下面语句有什么语病?请用修改符号改正。本题共4题,每题2分,共8分。(1)今年过节不收礼,收礼还收脑白金。(2)艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。(3)在老师的耐心教育下,使我有很大进步。 (4)每次老师提问他总是首先第一个发言。