读下面的句子回答问题。“1940年的一个下午,一个12岁的小姑娘边走边玩,一下撞上了迎面而来的一个老人。第二天,女孩又遇上了那老人 第三天下午,爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。从此,小姑娘每天放学回家,都要到爱因斯坦的工作室坐坐。”这四段话接照( )顺序,写了不同情况下的见面,表现了爱因斯坦和小女孩儿之间由( )到( )到( ),已经从不熟悉到熟悉,越来越亲密。
根据课文内容填空,并完成练习。 禹下决心要。他吃尽了,走遍了,仔细地察看。他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了,引导流入了大海。 (1)这段话有____句。 (2)大禹是怎样治理洪水的?用“”画出有关句子。 (3)这段话中有两个成语,你能找出来吗?
根据原文内容填空。 梅兰芳学艺的() 没有( ) 。他常常() 空中飞翔的鸽子,或者() 水底游动的鱼儿 。日子一长,他的()渐渐() 起来。人们都说,梅兰芳的()会() 了。 (1)补充填空,并且仔细看这段话共有句话。 (2)用“﹋﹋”画出梅兰芳苦练眼神的句子。 (3)从文中找出相应的词。 意思相近的词:经常——()慢慢——()
按课文内容填空,并回答问题。问他们:“你们我是谁吗?”他俩: “知道,您是毛主席。”毛主席说:“我是毛泽东。”说着就,在自己写了“毛泽东”三个字。 (1)填上相应的内容。 (2)这段写了和的对话。 (3)毛主席“弯下腰”写名字表明了:() ①毛主席看不清自己写的字。 ②毛主席太累了。 ③毛主席对小八路的亲切关怀和殷切希望,要他们好好学习,好好干革命。
阅读语段,完成练习。 狐狸摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好听,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!” (1)填一填。 ①这是狐狸第次对乌鸦说的话。实际上,乌鸦的羽毛是色的,狐狸这么夸乌鸦,是为了 。 ②当狐狸表示对乌鸦和她的孩子表示关心时,乌鸦一直,可这一次,乌鸦就,结果,她刚一开口,。 (2)读了《狐狸和乌鸦》的故事,你明白了什么? (3)过了几天,乌鸦又找到了一片肉,这时刚好又碰上了狐狸,会发生怎样的故事么?请你发挥想象,编一个小故事。
按课文内容填空. (1)狼想吃小羊,找了___________次碴儿: ①小羊把它喝的水____________了。 ②小羊_____________在背地里_________________。 ③骂我的不是________就是_____________,__________都一样。 (2)小羊是这样回答的: ①狼在______________,水是从上游流下来的。 ②去年,小羊还没有_____________呢! (3)朗读课文,并和身边的小朋友们说说:课文告诉我们_________________________________________________________ _________________________________________________________