下面是常昊的成长经历，说说你的感想。
常昊 6 岁学棋， 8 岁进上海队， 10 岁入选国家少年集训队。
曾获第一、第三届全国棋童杯围棋赛冠军，第五届世界青少年围棋锦标赛冠军，第十二届世界业余围棋锦标赛冠军。
1994 年在中韩新锐对抗赛中取得二连胜。在第十届中日围棋擂台赛中，连胜日本五员大将，为中国队取胜立下战功。第十、第十一届天元赛冠军，首届乐百氏杯围棋赛冠军，第三届 NEC 杯围棋赛冠军。第十一届富士通杯获得亚军。1999 年连续获得乐百氏杯、天元、CCTV 杯及首届棋圣赛冠军，成为四冠王。1986 年定为初段，1997年升为八段，1999 年晋升九段。
（1）常昊取得了这些成绩说明什么？
（2）读这段短文后你有什么感想？
仿照课文第2-6节写法，写一节小诗。
我们爱你—— ________的________， _______的_______， _______的________，
________的________。
据课文内容填空。
（1）本册课文中要求我们养成的良好学习习惯有 和
。
（2）《我们爱你啊，中国》是一首 ，作者以饱含感情的笔墨赞美
以及 ， ，抒发了对 ，全诗按 的结构写的
（3）全诗开头歌颂祖国的 、总写 。接着从__________、__________、___________、_________、__________等五个方面表达对祖国的热爱。最后总写 ，总结全文，照应开头。
（4）学了课文，我想用这些成语来赞美祖国： 、 、
（5）我们爱你，桂林山水的_____________，杭州西湖的______________，黄山、庐山的_____________，长江、黄河的______________。龙井茶的________，茅台酒的__________，江南丝绸的______________，景德镇________的______________。
（6）我们爱你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上 的巍峨，吐鲁番的_________、________的瓜，_____________的羊群、戈壁滩的__________。
（7）我们伟大的祖国就是由________个民族组成的大家庭，请写出你最熟悉的两个少数民族_______、_______。
阅读课文片段，完成练习。
黄山千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
写出下列词语的近义词。
屹立——（ ）
秀美——（ ）
仿照“千姿百态”写四字词语。
、 、
这段话运用了 、 的修辞手法，突出黄山松树的 的特点。
仿写
例句：黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……
仿写：黄山松千姿百态，它们或（ ），或（ ），或（ ）；或（ ），或（ ）；有的状如（ ），有的形似（ ）……
文中省略号表示
据课文内容填空。
（1）黄山四绝： 、 、 、 。
（2）人们对黄山奇松更是_______________，黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“___________”的__________了。
（3）迎客松___________，枝干遒劲，虽然____________，却仍然______________，_____________ 。它有一丛_____________，如同好客的主人_______________，______________。如今，这棵迎客松已经成为_____________，乃至______________。
（4）陪客松正对____________，如同一个________________，正______________。
（5）送客松_____________，枝干蟠曲，游人把它比作“_____________”。它向山下____________________，好像_______________________________。
（6）黄山松_________。它们或__________，或_________，或________；或_______，或_______，或________；有的________，有的_______……它们__________，使得黄山更加神奇，更加秀美。
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