课内阅读理解
总理站在临时找来的几只木箱上，凛冽（ ）的寒风不时地掀起（ ）他蓝中山装的衣襟。总理面对群众迎风伫立（ ），脸上闪现着无比激动的神情。
突然，就像猛然（ ）爆发的山洪一样，会场上又响起一阵热烈的掌声和欢呼声。这欢呼发自人们的心灵深处，是那么响亮，那么激越！它在冀南平原这个普普通通的村庄上空，久久地回荡着，回荡着……
（1）给文中加点的字注音，写在（ ）里。
（2）补充词语
（ ）的寒风 （ ）的神情 （ ）的山洪
（ ）的村庄 （ ）的衣襟 （ ）的掌声
（3）用“那么……那么……”说句话。
（ ）
（4）“山洪一样的掌声”是怎样爆发出来的？用自己的话说一说。
（ ）
（5）这两段话体现了周总理是怎样的人？
（ ）
读短文，完成练习。
金色的秋天
秋是四季中最凉爽(shuǎng)的季节，也是个如诗(shī)如画，硕(shuò)果累(lěi)累的季节。秋风像一支神奇的画笔，一夜工夫，就把绿悠(yōu)悠的树林染(rǎn)成金灿(càn)灿了。
登(dēng)上山头，向下眺(tiào)望，便看到金黄色中夹带着一片片红、一片片绿。还有山下那水平如镜的池塘(táng)，倒(dào)(映、影)着眼前的美景，格外好看。庄稼(jià)地里，金黄的玉米像金棒槌(chuí)一样一片连着一片，高粱(liáng)像害羞(xiū)的小姑娘红着脸、低着头。果园里，鲜红的柿子像____________________，高挂在枝头，还有那一串串紫葡萄上挂着(金jīn 晶jīng)莹的露珠，像____________________。
啊!我爱这丰收、金黄色的秋天。
1．在文中括号内选择正确的字，用“√”表示。
2．根据课文内容填空。
秋是四季中最__________的季节，也是个__________、__________的季节。我爱这__________、__________的秋天。
3．相信你一定能把文中最后一段的比喻句填写得完整、精彩。
读课文选段，完成练习。
雾慢慢地散了，太阳才射出光芒来。
远处的塔和小山都望得见了，近处的田野和树林也看得清了。地里的庄稼都已经收完，农民正在园子里忙着收白菜。
柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个红灯笼。
树林里积了一层厚厚的黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。
1．用“______”画出文中的一句比喻句。
2．把句子写完整。
(1)柿子树上挂着许多大柿子，像________________________________。
(2)树林里积了一层厚厚的黄叶，像______________________________。
3．根据课文内容填空。
雾散了，远处的__________和__________都望得见了，近处的__________和__________也看得清了。庄稼__________，农民们在忙着__________。柿树上挂着许多__________，像__________。树林里积了一层__________。只有松树、柏树还是__________。
读短文，完成练习。
喜鹊(què)的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻(qīng)蜓(tíng)、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳(zhā)喳叫道：“看来，世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来咕(gū)咕的歌声，喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看，一群(qún)鸽子在头上盘旋(xuán)。它伸长脖(bó)子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧?”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁(yàn)呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘(qiào)首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是山外有山，天外有天啊!”
1．在第2节中，用“______”画出喜鹊说的话，用“ ”画出喜鹊心里活动的句子。
2．根据文章内容填空。
____________________在低空飞，____________________在半空飞，____________________在上空飞，____________________在高空飞。
3．摘录文中一个AABB形式的词语，再自己写2个。
__________ __________ __________
读课文选段，完成练习。
原来，为了保护海洋中的自然资源，丹麦的法律规定只有超过22厘米的鱼才可以作为“战利品”带回家。如果有人故意捕捞或出售不到规定长度的鱼儿，就会受到严厉的惩罚。所以，当地居民在钓鱼时一般都自己带上尺子，以免引起麻烦。了解了这些情况以后，中国客人十分理解和佩服。每当钓到小鱼，马上放回大海。可怜的小张老半天毫无收获。下午，好不容易有一条鱼上钩，可是一量，还差半厘米。有人开玩笑：“这鱼儿马马虎虎算合格了。”小张却一丝不苟，严肃地说：“还是按丹麦的法律办事吧!”说完，把鱼放回了大海。
1．在括号里填上合适的词语。
保护( ) 引起( )
受到( ) 捕捞( )
2．在“毫无收获、马马虎虎、一丝不苟”中选一个词语写一句话。
_____________________________________________________________
3．根据课文内容填空。
__________的法律规定，__________超过__________ 厘米的鱼才可以带回家。所以，当地居民在钓鱼时__________。中国客人小张老半天__________，当他好不容易钓到一条__________的小鱼时，他严格按照__________把鱼放回了大海。
读短文，完成练习。
小鸭子得救了
森林里，小猴、小熊、小鸭子和长颈(jǐng)鹿在一起玩捉(zhuō)迷藏(cáng zàng)。长颈鹿用布把眼睛蒙(méng měng)起来。小猴躲在树上，小熊藏在草丛里。小鸭由于边跑边想：躲在哪里呢?不小心跌(diē)进一个很深的坑(kēng)里，吓得直叫救命。
小猴跳下树，抓起一根竹竿(gān)伸过去，可是竹竿太短了，小鸭子够不着。长颈鹿找了一根细绳，想给小鸭子抓住，可是绳子太细了，小鸭子一用力，绳子就断(duàn)了。小熊在一边看见了，心想：______________________________。于是，它们找来水桶(tǒng)，到河边去打水，打了一桶又一桶。深坑灌(guàn)满了水，小鸭子得救了。
1．给文中括号里的多音字选择正确的读音，用“√”表示。
2．在括号里填上合适的动词。
长颈鹿用布把眼睛( )起来，小猴( )在树上，小熊( )在草丛里。而小鸭子由于边( )边( )，结果( )进一个很深的坑里。
3．根据短文内容填空。
小猴子用__________救小鸭子，但____________________；长颈鹿用__________救小鸭子，但____________________；小熊想到小鸭子____________________，于是，它们就往深坑里____________________。最后，小鸭子终于得救了。
4．发挥合理的想象，在文中横线上填上合适的内容。
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