句子加工厂。(1)聂荣臻慈爱地抚摩着这两个无辜的孩子。(缩句) (2)日军残忍地杀害了我们无数的同胞。我们决不伤害日本的儿童。(加上合适的关联词语,合成一句话。) (3)我见到他。(扩句) (4)美穗子把聂荣臻视为自己的再生父亲。(改为“被”字句)
修改病句。(1)奔赴抗日战争的最前线。 (2)他就是人人景仰的。 (3)如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
读书巧比喻。这篇课文作者运用了大量比喻,很多名人对书也做了形象的比喻,特别是高尔基对书的比喻更是多。请你写几个。高尔基说书是 ;书是 。惠普尔说书是 。歌德说读书是 。
课文传真机。对于读书之乐、爱书之情,作者的表达很独特,你领悟到了哪些表达方法?请你把作者所用的方法列举出来,并用文中的句子举例。(至少列出四种)方法: 例句: 方法: 例句: 方法: 例句: 方法: 例句:
造句。 ……像…… ____________________________________________________________________ 因为……所以…… ____________________________________________________________________
按要求改写句子。1.难道使虫子们勤勉奔忙的,不是对于家庭的责任吗?(换个说法,句意不变) _____________________________________________________________________2.一只小虫,一只生着一副坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。(缩句) _____________________________________________________________________3.蜥蜴参观住宅。(扩句) _____________________________________________________________________